Преглед тема: "učenje"
Приказ резултата 1-12 од 12
-
Autonomija u učenju stranih jezika u našim uslovima - jedno iskustvo / Autonomy in foreign languages learning in our context: An experience
(Univerzitet u Novom Sadu - Filozofski fakultet, Novi Sad i Društvo za primenjenu lingvistiku, Novi Sad, 2008) -
Koncepcija stručnog usavršavanja nastavnika u Srbiji - između proklamovanog i skrivenog modela / In-service teacher training concept in Serbia: Between the proclaimed and hidden models
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2010) -
Koncepcija stručnog usavršavanja nastavnika u Srbiji - koliko smo daleko od efikasnog modela / In-service teacher training: How far are we from an efficient model?
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2010) -
Koncepcije i modeli razvoja kritičkog mišljenja / Conceptions and models of development of critical thinking
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 1996) -
Kritičko mišljenje - između misaone veštine i duhovne autonomije / Critical reasoning: Between thinking skill and spiritual autonomy
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 1996) -
Obrazovne aktivnosti srednjoškolaca u Srbiji - analiza vremenskog dnevnika / Educational activities of secondary school students in Serbia: A time-diary analysis
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2013) -
Pružanje pomoći zaposlenima putem multifunkcionalnih programa učenja / Providing employee assistance through multifunctional learning programmes
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2018) -
Savremeni pogled na prirodu školskog učenja i nastave - socio-konstruktivističko gledište i njegove praktične implikacije / The contemporary view of the nature of school learning and teaching: The socio-constructivist perspective and its practical implications
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2010) -
Svakodnevne aktivnosti srednjoškolaca u Srbiji: poređenje vremena provedenog u obrazovnim aktivnostima pre i nakon pojavljivanja društvenih mreža / Everyday activities of high school students in serbia: Educational activities before and after social networks emerged
(Book of Abstracts, XXVI Scientific Conference Empirical Studies in Psychology, May 13-16, Faculty of Philosophy, University of Belgrade, 2020) -
Tipovi učenja - model interakcije sistema i informacija / The question of learning: The system-information interaction model and types of learning
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2013) -
Učenje za održivost putem uključivanja zajednice u upravljanje zaštićenim područjima / Learning for sustainability through community involvement in protected area governance
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2018) -
Značaj razumevanja u nastavi / The importance of understanding during the teaching process
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2015)