Pitanje izbora nastavnih metoda
The issue of choosing teaching methods
Апстракт
U radu je prikazan kritički osvrt na problem izbora nastavnih metoda. Predstavljeni su različiti pogledi i dileme koje su prisutne u didaktičkoj literaturi u odnosu prema kriterijumima izbora nastavnih metoda. Kao rešenje trenutno prisutnih nedoumica koje kod nastavnika stvara ovaj problem, navedeni su stavovi i razmišljanja različitih autora koja mogu pomoći da se pitanju izbora nastavnih metoda eventualno pristupi sa drugačijih pozicija.
This paper presents a critical review of the issue of choice of teaching methods. There are different views and dilemmas that are present in didactic literature in relation to the criteria of choice of teaching methods. As a solution of the currently present concerns that the teacher creates the problem, there are views and opinions of different authors, which may help to the issue of the choice of teaching methods which may be approached from different positions.
Кључне речи:
učenik / nastavnik / nastavne metode / nastava i učenje / teaching methods / teaching and learning / teacher / studentИзвор:
Pedagogija, 2010, 65, 4, 713-716Издавач:
- Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd
Институција/група
Pedagogija / PedagogyTY - JOUR AU - Dubljanin, Saša PY - 2010 UR - http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/1084 AB - U radu je prikazan kritički osvrt na problem izbora nastavnih metoda. Predstavljeni su različiti pogledi i dileme koje su prisutne u didaktičkoj literaturi u odnosu prema kriterijumima izbora nastavnih metoda. Kao rešenje trenutno prisutnih nedoumica koje kod nastavnika stvara ovaj problem, navedeni su stavovi i razmišljanja različitih autora koja mogu pomoći da se pitanju izbora nastavnih metoda eventualno pristupi sa drugačijih pozicija. AB - This paper presents a critical review of the issue of choice of teaching methods. There are different views and dilemmas that are present in didactic literature in relation to the criteria of choice of teaching methods. As a solution of the currently present concerns that the teacher creates the problem, there are views and opinions of different authors, which may help to the issue of the choice of teaching methods which may be approached from different positions. PB - Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd T2 - Pedagogija T1 - Pitanje izbora nastavnih metoda T1 - The issue of choosing teaching methods EP - 716 IS - 4 SP - 713 VL - 65 UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_1084 ER -
@article{ author = "Dubljanin, Saša", year = "2010", abstract = "U radu je prikazan kritički osvrt na problem izbora nastavnih metoda. Predstavljeni su različiti pogledi i dileme koje su prisutne u didaktičkoj literaturi u odnosu prema kriterijumima izbora nastavnih metoda. Kao rešenje trenutno prisutnih nedoumica koje kod nastavnika stvara ovaj problem, navedeni su stavovi i razmišljanja različitih autora koja mogu pomoći da se pitanju izbora nastavnih metoda eventualno pristupi sa drugačijih pozicija., This paper presents a critical review of the issue of choice of teaching methods. There are different views and dilemmas that are present in didactic literature in relation to the criteria of choice of teaching methods. As a solution of the currently present concerns that the teacher creates the problem, there are views and opinions of different authors, which may help to the issue of the choice of teaching methods which may be approached from different positions.", publisher = "Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd", journal = "Pedagogija", title = "Pitanje izbora nastavnih metoda, The issue of choosing teaching methods", pages = "716-713", number = "4", volume = "65", url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_1084" }
Dubljanin, S.. (2010). Pitanje izbora nastavnih metoda. in Pedagogija Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd., 65(4), 713-716. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_1084
Dubljanin S. Pitanje izbora nastavnih metoda. in Pedagogija. 2010;65(4):713-716. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_1084 .
Dubljanin, Saša, "Pitanje izbora nastavnih metoda" in Pedagogija, 65, no. 4 (2010):713-716, https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_1084 .