Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 410
Самоевалуација у високом школству са аспекта исхода учења / Self-evaluation in higher education from the aspect of learning outcomes
(Fakultet za menadžment, Sremski Karlovci, 2012)
U današnje vreme globalizacije, vreme modernog biznisa i modernog načina poslovanja, sve ređe možemo
videti organizacije koje su zasnovane na zastarelim metodama poslovanja. Kako vreme odmiče, ono za sobom nosi i
izvesne ...
Early childhood workforce in Serbia as a policy issue
(Abingdon, Oxon ; New York : Routledge, 2019)
The chapter focuses on early childhood workforce in Serbia as a policy issue, addressing the matters of early childhood education and care (ECEC) teachers’ profession, their initial and ongoing education, other professionals ...
Parent participation in preschool education in Serbia Challenges and perspectives
(Taylor & Francis Group, 2021)
Parent participation is a long-stated value in preschool education in Serbia that is framed by policy documents. New curriculum framework highlights the partnership with family and parents as the primary and most important ...
Приступи образовне политике предшколском васпитању и образовању у доба кризе / Approaches of educational policy to preschool education in times of crisis
(Филозофски факултет Универзитета у Београду, 2021)
Необична убрзаност промене наше свак одневице са проглашењем глобалне пандемије од стране Светске здравствене организације
марта 2020. године суочила је читава друштва, а са њима и образовне системе, са низом специфичних ...
Uticaj socio-ekonomskih činilaca i obrazovnih praksi na razvoj darovitih studenata u Srbiji
(Forum Pedagoga, 2019)
Darovitost i kreativnost učenika na različitim nivoima formalnog
obrazovanja godinama se nalazi u fokusu istraživanja različitih društvenih nauka, pre
svega onih koje u svom predmetu proučavanja uključuju i izučavanje ...
Value added of schools in Serbia
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2020)
Value added (VA) is one of the measures to assess the quality of school work; when calculating this value, the individual characteristics of students are statistically equalised in order to focus on the factors that are ...
Uvek crtamo: Vrtić "na daljinu" u vreme covid-19 krize iz dečje perspektive
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet, 2021)
Проглашење ванредне ситуације услед пандемије корона вируса
довело је до „превођења” образовања на свим нивоима – па и пред школског
васпитања и образовања у дигитално окружење. Наведени период корис-
ти се као „одскочна ...
Karakteristike motivacije u procesu vaspitanja / Motivation features in educational process
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2010)
U radu se razmatra značaj motivacije učenika u procesu vaspitanja, sa posebnim osvrtom na karakteristike motivacije za učenje i saznavanje. U procesu vaspitanja mogu se formirati dva opšta modela motivacije - spoljašnja i ...
Vaspitanje kao odgovor na izazove savremenog doba
(Beograd: Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, Institut za pedagogiju i andragogiju i Pedagoško društvo Srbije, 2017)
Vaspitanje postoji od kada i potreba čoveka da sebe i svet oko sebe učini boljim. Ono je istovremeno izraz postojećih društvenih okolnosti i njihova promena. Zbog toga se može reći da je vaspitanje uvek društveno konstruisano ...
Emancipatorska pedagogija i participativne obrazovne prakse
(Pedagoško društvo SrbijeInstitut za pedagogiju i andragogiju, Filozofski fakultet, 2020)
Predstavnici savremenih kritičkih i emancipatorskih koncepcija vaspitanja (Paulo
Freire, Majkl Epl, Anri Žiru, Žak Ransijer) pojam emancipacije povezuju sa srodnim pojmovima koji se odnose na podržavanje autonomije učenika, ...