Korištenje Internet-a u funkciji razvoja roditeljskih kompetencija

Abstract

Roditeljstvo, kao jedno od najvažnijih polja ostvarivanja odrasle ličnosti, pred roditelje postavlja zahtjev za stalnim preispitivanjem i unapređivanjem roditeljskih kompetencija u cilju razvoja svih članova obitelji. Otuda se roditeljstvo shvaća kao razvojni, samim tim i odgojni fenomen. Uloga obrazovanja, kao najmoćnijeg sredstva odgoja i razvoja, u ovom polju ostvarivanja odraslog prepoznaje se kao veoma važan čimbenik cjelokupnog funkcioniranja obitelji. Kako je dijete “stalni izvor zahtjeva” za promjenom kod odraslog, to roditelji informacije potrebne za razumijevanje različitih dimenzija obiteljskog funkcioniranja, vlastitog i dječjeg razvoja, danas u velikoj mjeri traže u najdostupnijem “stalnom izvoru informacija” kao što je Internet. WWW predstavlja vjerojatno najpoznatiju skraćenicu u suvremenom svijetu: odnosi se na “World Wide Web” i sastavni je dio svih web adresa Internet-a, svjetske informacijske “mreže nad mrežama”, masovne baze informiranja. Omogućujući pristup ogromnom broju informacija lociranim u datotekama za pretraživanje, Internet otvara prostor raznovrsnom i individualiziranom pristupu informacijama, u našem istraživanju - informalnom učenju roditelja. Istraživanjem je obuhvaćeno 178 roditelja, djece uzrasta do 10 godina, koji imaju 24-satni pristup Internet-u. U radu su prikazani rezultati istraživanja koji se odnose na: izbor sadržaja web stranica, učestalost korištenja Internet-a, procjenu značajnosti multikomunikativnosti Interneta (mogućnost brzog reagiranja na dobivenu informaciju; istovremeno komuniciranje sa većim brojem sudionika).

Parenthood, as one of the most important fields of accomplishment of adult person, requires from parents to reconsider and improve their compentencies towards development of all family members. The developmental nature of parenthood leads to understanding parenthood as an educational phenomenon. Role of education, as the most powerful tool for upbringing and development, in this field of accomplishment of adult person is recognized as very important factor of overall family functioning. In order to understand different dimensions of family functioning, their and child development, parents look up to Internet as the most accessible source of information. WWW probably presents the most famous abbreviation in modern world World Wide Web and it is part of all web addresses on the Internet. Since it provides huge amount of information located on web research databases, Internet opens space to a variety of different and individual approaches to information and makes significant contribution to parents’ informal learning. The research included 178 parents with 10 years old children and that have 24 hours Internet access. The paper outlines research results concerning the choice of web pages content, frequency of using Internet, assessment of multi-communication importance of the Internet (ability to react fast on received information; communication with larger number of participants at the same time).