Programi za razvoj didaktičkih kompetencija univerzitetskih nastavnika i ciljevi nastave visokoškolskog obrazovanja

Abstract

U ovom radu analiziran je put i proces razvoja ideje i programa za razvoj kompetencija univerzitetskih nastavnika, barijere i otpori prema ovakvim programima koje smo delili sa drugim univerzitetima, ali i uspesi koje smo ostvarili. Rad prikazuje i analizira rezultate istraživanja ciljeva univerzitetske nastave nastavnika Beogradskog univerziteta, koji učestvuju u jednom ovakvom programu obuke, sa rezultatima iz kojih je evidentno zašto su potrebni, i kakvi su programi obuke potrebni univerzitetskim nastavnicima.

In this paper we analyzed the path and process of developing ideas and programs for the development of university teachers` competencies, barriers and resistance to such programs that we shared with other universities, but also the successes we have achieved. The paper presents and analyzes the results of the research about university teaching goals of the Belgrade University teachers participating in such a training program, with the results from which it is evident why they are needed and what training programs are needed for university teachers.