Интернет као ресурс у сарадничком решавању проблема: приказ тренинга
Конференцијски прилог (Објављена верзија)
Метаподаци
Приказ свих података о документуАпстракт
У овом раду, изложићемо један аспект тренинга креираног у оквиру пројекта „Сарадњом до решења: PEER модел оснаживања младих за конструктивни дијалог и тимски рад” који се реализује у оквиру програма Идеје, Фонда за науку Републике Србије. Циљ рада је представљање тренинга намењеног унапређењу вештина младих у коришћењу интернета као ресурса у сарадничком решавању проблема. С обзиром на то да су дигиталне компетенције препознате као вештине од изузетне важности у будућности, наше интересовање је било усмерено на оснаживање ове вештине код средњошколаца. Тренинг је имао неколико циљева: а) подстаћи коришћење дигиталних ресурса за решавање проблема, пре свега у виду трагања за информацијама; б) упознати учеснике са могућностима које пружа интернет као метаизвор информација; ц) развити критички однос учесника према доступним информацијама, пре свега у погледу њихове поузданости. Тренинг је реализован током марта 2023. године у шест средњих школа из Београда (три гимназије и три средње стру...чне школе). Укупно 126 ученика другог разреда средње школе је завршило тренинг у целости (55% женског пола). Део тренинга усмерен ка дигиталним компетенцијама реализован је у оквиру једног дана, у трајању од три сата. У првом делу тренинга учесници су, кроз вођене групне активности, дошли до заједничког одређења појма ресурса и њихове улоге у сарадничком решавању проблема. Уз то, кроз обуку и заједнички рад упознати су са адекватним стратегијама претраживања информација на интернету. У другом делу, учесници су обучени за примену критеријума процене релеватности и тачности информација добијених путем заједничке интернет претраге. Потом, учеснике смо упознали са популарном алатком за интернет претрагу – ChatGPT, уз наглашавање његове предности у односу на уобичајене претраживаче, али и ограничења која се тичу праћења извора информација. Завршна активност тицала се примене наученог, кроз тимски рад, на друштвено и научно релевантном проблему. Резултати евалуације учесника о квалитету обуке о дигиталним ресурсима биће искоришћени као важан извор података за даље унапређење тренинга. Такође, ефекте тренинга проценићемо накнадним анализама квалитета сарадње и продуката групног рада ученика укључених у пројекат.
Кључне речи:
дигитални ресурси / тренинг / адолесценти / интернет претрага / PEER моделИзвор:
Књига резимеа - Конгрес психолога Србије Нови хоризонти (сајбер)психологије, Палић, 2023, 90-91Издавач:
- Друштво психолога Србије
- Центар за примењену психологију
Финансирање / пројекти:
- PEERSolvers - The PEER model of collaborative problem solving: Developing young people’s capacities for constructive interaction and teamwork (RS-ScienceFundRS-Ideje-7744729)
Институција/група
Psihologija / PsychologyTY - CONF AU - Nikitović, Tijana AU - Jošić, Smiljana AU - Mojović, Kristina AU - Krstić, Ksenija AU - Pavlović-Babić, Dragica PY - 2023 UR - http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/4990 AB - У овом раду, изложићемо један аспект тренинга креираног у оквиру пројекта „Сарадњом до решења: PEER модел оснаживања младих за конструктивни дијалог и тимски рад” који се реализује у оквиру програма Идеје, Фонда за науку Републике Србије. Циљ рада је представљање тренинга намењеног унапређењу вештина младих у коришћењу интернета као ресурса у сарадничком решавању проблема. С обзиром на то да су дигиталне компетенције препознате као вештине од изузетне важности у будућности, наше интересовање је било усмерено на оснаживање ове вештине код средњошколаца. Тренинг је имао неколико циљева: а) подстаћи коришћење дигиталних ресурса за решавање проблема, пре свега у виду трагања за информацијама; б) упознати учеснике са могућностима које пружа интернет као метаизвор информација; ц) развити критички однос учесника према доступним информацијама, пре свега у погледу њихове поузданости. Тренинг је реализован током марта 2023. године у шест средњих школа из Београда (три гимназије и три средње стручне школе). Укупно 126 ученика другог разреда средње школе је завршило тренинг у целости (55% женског пола). Део тренинга усмерен ка дигиталним компетенцијама реализован је у оквиру једног дана, у трајању од три сата. У првом делу тренинга учесници су, кроз вођене групне активности, дошли до заједничког одређења појма ресурса и њихове улоге у сарадничком решавању проблема. Уз то, кроз обуку и заједнички рад упознати су са адекватним стратегијама претраживања информација на интернету. У другом делу, учесници су обучени за примену критеријума процене релеватности и тачности информација добијених путем заједничке интернет претраге. Потом, учеснике смо упознали са популарном алатком за интернет претрагу – ChatGPT, уз наглашавање његове предности у односу на уобичајене претраживаче, али и ограничења која се тичу праћења извора информација. Завршна активност тицала се примене наученог, кроз тимски рад, на друштвено и научно релевантном проблему. Резултати евалуације учесника о квалитету обуке о дигиталним ресурсима биће искоришћени као важан извор података за даље унапређење тренинга. Такође, ефекте тренинга проценићемо накнадним анализама квалитета сарадње и продуката групног рада ученика укључених у пројекат. PB - Друштво психолога Србије PB - Центар за примењену психологију C3 - Књига резимеа - Конгрес психолога Србије Нови хоризонти (сајбер)психологије, Палић T1 - Интернет као ресурс у сарадничком решавању проблема: приказ тренинга EP - 91 SP - 90 UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_4990 ER -
@conference{ author = "Nikitović, Tijana and Jošić, Smiljana and Mojović, Kristina and Krstić, Ksenija and Pavlović-Babić, Dragica", year = "2023", abstract = "У овом раду, изложићемо један аспект тренинга креираног у оквиру пројекта „Сарадњом до решења: PEER модел оснаживања младих за конструктивни дијалог и тимски рад” који се реализује у оквиру програма Идеје, Фонда за науку Републике Србије. Циљ рада је представљање тренинга намењеног унапређењу вештина младих у коришћењу интернета као ресурса у сарадничком решавању проблема. С обзиром на то да су дигиталне компетенције препознате као вештине од изузетне важности у будућности, наше интересовање је било усмерено на оснаживање ове вештине код средњошколаца. Тренинг је имао неколико циљева: а) подстаћи коришћење дигиталних ресурса за решавање проблема, пре свега у виду трагања за информацијама; б) упознати учеснике са могућностима које пружа интернет као метаизвор информација; ц) развити критички однос учесника према доступним информацијама, пре свега у погледу њихове поузданости. Тренинг је реализован током марта 2023. године у шест средњих школа из Београда (три гимназије и три средње стручне школе). Укупно 126 ученика другог разреда средње школе је завршило тренинг у целости (55% женског пола). Део тренинга усмерен ка дигиталним компетенцијама реализован је у оквиру једног дана, у трајању од три сата. У првом делу тренинга учесници су, кроз вођене групне активности, дошли до заједничког одређења појма ресурса и њихове улоге у сарадничком решавању проблема. Уз то, кроз обуку и заједнички рад упознати су са адекватним стратегијама претраживања информација на интернету. У другом делу, учесници су обучени за примену критеријума процене релеватности и тачности информација добијених путем заједничке интернет претраге. Потом, учеснике смо упознали са популарном алатком за интернет претрагу – ChatGPT, уз наглашавање његове предности у односу на уобичајене претраживаче, али и ограничења која се тичу праћења извора информација. Завршна активност тицала се примене наученог, кроз тимски рад, на друштвено и научно релевантном проблему. Резултати евалуације учесника о квалитету обуке о дигиталним ресурсима биће искоришћени као важан извор података за даље унапређење тренинга. Такође, ефекте тренинга проценићемо накнадним анализама квалитета сарадње и продуката групног рада ученика укључених у пројекат.", publisher = "Друштво психолога Србије, Центар за примењену психологију", journal = "Књига резимеа - Конгрес психолога Србије Нови хоризонти (сајбер)психологије, Палић", title = "Интернет као ресурс у сарадничком решавању проблема: приказ тренинга", pages = "91-90", url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_4990" }
Nikitović, T., Jošić, S., Mojović, K., Krstić, K.,& Pavlović-Babić, D.. (2023). Интернет као ресурс у сарадничком решавању проблема: приказ тренинга. in Књига резимеа - Конгрес психолога Србије Нови хоризонти (сајбер)психологије, Палић Друштво психолога Србије., 90-91. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_4990
Nikitović T, Jošić S, Mojović K, Krstić K, Pavlović-Babić D. Интернет као ресурс у сарадничком решавању проблема: приказ тренинга. in Књига резимеа - Конгрес психолога Србије Нови хоризонти (сајбер)психологије, Палић. 2023;:90-91. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_4990 .
Nikitović, Tijana, Jošić, Smiljana, Mojović, Kristina, Krstić, Ksenija, Pavlović-Babić, Dragica, "Интернет као ресурс у сарадничком решавању проблема: приказ тренинга" in Књига резимеа - Конгрес психолога Србије Нови хоризонти (сајбер)психологије, Палић (2023):90-91, https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_4990 .