Drugo zasedanje AVNOJ-a u socijalističkim i postsocijalističkim udžbenicima u Srbiji: različiti narativi različitih država

Abstract

Cilj ovog rada je analiza novih narativa i drugačijeg pogleda na Drugo zasedanje AVNOJ-a u postsocijalističkim udžbenicima u odnosu na udžbenike iz perioda socijalizma. Za pisanje ovog rada korišćeni su udžbenici za osnovne i srednje škole u Srbiji. U radu se analizira nekoliko ključnih pitanja koja se potpuno drugačije obrađuju u socijalističkim i postsocijalističkim udžbenicima. Analizirano je koliko prostora je u udžbenicima posvećeno temi AVNOJ-a i kakav odnos udžbenici imaju prema ovom događaju. Takođe, analizirano je i pitanje porekla delegata koji su prisustvovali zasedanju, pisanje udžbenika o Svetosavskom kongresu u selu Ba, kao i pitanje priznanja novih narodnosti.

The aim of this paper is the analysis of new narratives and of a different view of the Second Session of AVNOJ in postsocialist textbooks compared to textbooks from the socialist period. In Serbia, textbooks for primary and secondary schools were used as a case study for this paper. The paper analyses several key issues that are treated completely differently in socialist and post-socialist textbooks. The analysis indicates how many places in the textbooks are devoted to the topic of AVNOJ and the attitude taken kin these textbooks to this event. The paper also analyses the question of the origin of the delegates who attended the session, the writing of textbooks about the Svetosavski Congress in the village of Ba, as well as the question of the recognition of new ethnicities.