Pretraživanje
Prikaz rezultata 11-12 od 12
Konceptualizacija i istraživanje profesionalnog razvoja nastavnika / Conceptualisation and research of teachers' professional development
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2019)
Profesionalni razvoj nastavnika predstavlja sve zastupljeniju temu u savremenoj literaturi o obrazovanju. U ovom radu predstavili smo moguću teorijsku konceptualizaciju profesionalnog razvoja nastavnika, njegove karakteristike ...
Mišljenje nastavnika o funkcionalnosti opisnog ocenjivanja / Attitudes of teachers on function of the descriptive marking
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2014)
U sistemu obrazovanja i vaspitanja u Srbiji opisno ocenjivanje se primenjuje od školske 2003/2004. godine, što je dovoljno dug period da se preispitaju efekti pomenutog sistema. Cilj ovog rada je da se utvrdi mišljenje ...