Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 53
Disciplina pitanja Vićentija Rakića / Discipline of questions of Vicentije Rakic
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2006)
U ovom članku, pisanom povodom 125 godina od rođenja jednog od najznačajnijih srpskih pedagoga, Vićentija Rakića, izložen je pokušaj da se preokret u našem pedagoškom mišljenju nastao pod uticajem njegovih radova sagleda ...
Tehnike i instrumenti u empirijskim istraživanjima porodičnog vaspitanja / Techniques and instruments in empirical research of family education
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2004)
Tema ovog rada je prikaz rezultata istraživanja koja su se bavila prikupljanjem, sistematizacijom i evaluacijom instrumenata za ispitivanje porodičnog vaspitanja. U osnovi, prikazom su obuhvaćene dve publikacije (Handbook ...
Merenje u pedagoškim istraživanjima / Measurement in pedagogical research
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2005)
U ovom radu razmatraju se karakteristike merenja koje se koristi u istraživanjima u pedagogiji, kao i mogućnosti i dometi njegove primene u ovoj oblasti. Osobenosti merenja analizirane su u kontekstu rasprava o sledećim ...
Mogućnosti ostvarivanja saradnje nastavnika i stručnih saradnika / Possibilities for cooperation between the teacher and the collaborator
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2000)
U radu se polazi od potrebe za ostvarivanje saradničkog odnosa i ispituju se okolnosti koje utiču na mogućnost ostvarivanja saradnje nastavnika i stručnih saradnika. Analiza okolnosti vrši se u okviru društvenog okruženja ...
Oblici i sadržaji aktivnosti u nastavi matematike / Forms and contents in teaching mathematics
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2007)
Prilikom poređenja obrazovnih postignuća učenika iz različitih zemalja potrebno je razmotriti kontekstualne uslove učenja koji mogu uticati na postignuće učenika, a u koje, između ostalog, spada i način organizacije i ...
Teškoće učenika IV razreda osnovne škole u razumevanju osnovnih bioloških pojmova / Pupils' difficulties in the fourth form of primary school in understanding principle biological notions
(Pedagoško društvo Vojvodine, Novi Sad, 2002)
U radu su prikazani rezultati istraživanja koje je imalo za cilj da otkrije teškoće koje učenici IV razreda osnovne škole imaju u shvatanju osnovnih bioloških pojmova. S obzirom da je za razumevanje i uopšte za usvajanje ...
Pojam obrazovanja u teoriji Georga Keršenštajnera / The concept of education in Kerschensteiner's theory
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2003)
Osnovni pedagoški pojam - vaspitanje, ma koliko proučavan i ma koliko bilo pisano o njemu, ostaje neuhvatljiv i otvoren za nova tumačenja i nove teorije. U ovom radu opredelili smo se za prikaz shvatanja o obrazovanju kao ...
Primena modela u pedagoškim istraživanjima / Model application in pedagogical research
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2000)
Poslednjih godina sve češće se pominju modeli prilikom proučavanja pedagoških problema. To nameće potrebu da se analiziraju mogućnosti, karakteristike i specifičnosti primene modela u istraživanju u ovoj oblasti. U okviru ...
Efikasnost i pravičnost obrazovnih sistema u evropskim politikama obrazovanja / Efficiency and equity of educational systems in European educational policies
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2007)
Tema ovog rada je međusobni odnos dimenzija efikasnosti u pravičnosti obrazovnih sistema u politikama obrazovanja zemalja Evropske unije. Da li se može govoriti o njihovoj komplementarnosti ili su nužno suprotstavljene u ...
Priroda apstrahovanja i uopštavanja u nastavi mlađih razreda osnovne škole / The nature of abstracting and generalising in teaching junior grades of elementary school
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2000)
U radu je ispitivana priroda apstrahovanja u nastavi IV razreda osnovne škole (114 učenika iz gradske i 94 učenika iz seoske sredine). Za potrebe ispitivanja apstrahovanja i uopštavanja primenjeni su testovi iz oblasti ...