Претраживање
Приказ резултата 51-60 од 412
Pedagoška istraživanja i obrazovanje nastavnika / Educational research and education of teachers
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2007)
Razvijanje istraživačke kompetencije jedan je od osnovnih zahteva savremenih programa profesionalnog obrazovanja nastavnika. U ovom radu razmatra se pitanje odnosa pedagoškog istraživanja i obrazovanja nastavnika. Ispitati ...
Simbolička dominacija i antiideološka delovanja – represivni mehanizmi ideoloških institucija i Tolstojev pokušaj slobodnog vaspitanja / Syimbolic domination and anti-ideological actions - repressive mechanisms of ideological institutions and Tolstoy’s attempt to set pedagogical work free
(Kragujevac. Univerzitet u Kragujevcu, Filološko-umetnički fakultet, 2013)
Rad se bavi odnosom ideologije i subjekta. Ideologija se shvata ka sistem koji opstaje zahvalјujući označitelјima produkovanim od strane državnih ideoloških aparata. Preuzimanje označitelјa od strane individua nazvano je ...
Torsten Hjusen - arhitekta obrazovanja zasnovanog na naučnom istraživanju / Torsten Husen: An architect of education based upon scientific research
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2010)
Profesor Torsten Hjusen (1916-2009) bio je jedan od najpoznatijih pedagoga druge polovine dvadesetog veka. Bavio se gotovo svim značajnijim pitanjima savremenog obrazovanja. Objavio je četrdeset knjiga i veliki broj članaka, ...
Stavovi budućih učitelja prema inkluziji - implikacije za inicijalno profesionalno obrazovanje / Otnošenie buduščih učitelej k inkljuzii: Posledstvija dlja načal'noj professional'noj podgotovki
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2011)
Cilj istraživanja čije rezultate u ovom radu predstavljamo bio je da se ispitaju stavovi studenta budućih učitelja prema inkluziji/segregaciji različitih grupa osetljivih učenika, odgovornosti za školski uspeh ovih učenika, ...
Igra živi - Jun-Ruar Bjerkvol: Nadahnuto biće, Plato, Beograd, 2005
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2006)
Obrazovanje kao naučni prioritet - povodom Dositejevog jubileja i rada na Strategiji razvoja obrazovanja u Srbiji / Education as a research priority: On the occasion of the jubilee Dositej and work on the Strategy of development of education in Serbia
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2011)
U godini jubileja Dositeja Obradovića (1811-2011) počinje novi ciklus naučnih istraživanja i intenzivira se rad na Strategiji razvoja obrazovanja u Srbiji. U prilogu se zastupa gledište da ćemo se Dositejevom delu najviše ...
Pogled na profesionalno delovanje pedagoga / A view on the professional practice of pedagogues
(Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet, 2023)
Rad je posvećen sagledavanju profesionalnog delovanja pedagoga iz perspektive
samih pedagoga. Cilj istraživanja je bio da se utvrdi kako pedagozi opažaju: (a) svoju
profesionalnu ulogu u postojećim i u poželjnim okolnostima ...
Muslim Refugees in Serbia - Narrating Gender Role Identity Change
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Odeljenje za etnologiju i antropologiju, Beograd, 2019)
Forced migration is a highly stressful event that can cause changes in identity work. The aim of this research was to determine in what way the migration and prolonged stay in Serbia, a country that differs from both the ...
Položaj učenika kao merilo kvaliteta vaspitno-obrazovnog procesa u Srbiji krajem 19. veka
(Univerzitet u Beogradu – Filozofski fakultet Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2023)
Zakonom o osnovnim školama iz 1882. godine uvedena je školska obaveza u Srbiji. U ovom radu razmatramo položaj učenika u vaspitno-obrazovnom procesu na primeru škola u Kruševačkom okrugu. Odnos zakonodavca prema proveri ...
Pobeći kao pedagoški izazov: Emancipatorski potencijal igre u obrazovanju / To Flee as a pedagogical challenge: emancipatory potential of play in education
(Univerzitet u Beogradu, Institut za filozofiju i društvenu teoriju / University of Belgrade, Institute for Philosophy and Social Theory, 2020)
Ne bi bilo pošteno početi nikako drugačije: Autorka ovog rada je pedagoškinja koja se u svom istraživačkom radu bavi problematikom dečje igre. Kako to obično biva, po prijemu poziva za konferenciju zapitala se kako njena ...