Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 417
What Kind of a Teacher Does Educational Policy Want: An Analysis of one European Document
(Preschool Teacher Training and Business Informatics College of Applied Studies - Sirmium, 2018)
In order to develop culture of kindergarten, as well as to
design initial teacher education and to develop education policy, we
need landmarks. Taking into account globalization trends and process
of european integration, ...
Uloga školskog pedagoga u primeni inkluzivnog obrazovanja - pogled studenata pedagogije / The role of school pedagogue in inclusive education: How students of education see it
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2010)
Poslednjih godina u našoj zemlji se sve intenzivnije poklanja pažnja potrebi i mogućnostima ostvarivanja inkluzivnog modela obrazovanja, koji podrazumeva obezbeđivanje jednakih prava i mogućnosti obrazovanja za sve učenike ...
Istraživački rad školskog pedagoga / School pedagogues and research
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2012)
U radu se razmatra problem funkcije i karakteristika istraživanja koja pokreću i realizuju pedagozi u školi. Polazi se od stava da je proučavanje školske prakse jedna od ključnih pretpostavki za realizaciju osnovnog cilja ...
Participacija nastavnika u onlajn istraživanju
(Beograd: Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2022)
U radu se analizira problem participacije nastavnika u onlajn istraživanju. Polazi se od opisa osnovnih karakterisitka tog istraživanja, a na osnovu razmatranja njegovih prednosti i ograničenja. Cilj empirijskog dela ...
Nastava u doba krize: o čemu brinu nastavnici
(Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, 2021)
Kriza izazvana pandemijom virusa kovid-19 traje duži vremenski period pri čemu su česte promene koje se uvode u nastavu. Očekivano je da ovakva dešavanja mogu doprineti pojavi izazova i teškoća, koje bi mogle imati reperkusije ...
Comparative pedagogy in slavonic south east european countries
(International Perspectives on Education and Society, 2013)
This chapter compares the historical development and current state of comparative pedagogy (CP) in four Slavonic South East European Countries - Bulgaria, Croatia, Serbia, and Slovenia. The authors also aim to put the ...
Nastavnikova percepcija vrednovanja efekata seminara stručnog usavršavanja / Teacher perception of outcome evaluation for professional development seminars
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2016)
Vrednovanje efekata realizacije seminara stručnog usavršavanja profesionalaca u obrazovanju treba da omogući da se objektivno sagledava šta su učesnici naučili na seminaru, na koje načine su to primenili u praksi i koji ...
Challenges of democratisation: development of inclusive education in Serbia
(Bulgaria : Bulgarian Comparative Education Society, 2013)
Educational reforms, as initiated in Serbia in 2001, were based on the concept ofquality education for all. This concept was put into practice as an inclusive approachin 2010/11. Inclusive education has been defined as a ...
Early childhood workforce in Serbia as a policy issue
(Abingdon, Oxon ; New York : Routledge, 2019)
The chapter focuses on early childhood workforce in Serbia as a policy issue, addressing the matters of early childhood education and care (ECEC) teachers’ profession, their initial and ongoing education, other professionals ...
Наративни конструкт слике о детету у предшколском програму/Narativni konstrukt slike o detetu u predškolskom programu
(Pedagoško društvo Srbije, 2010)
Opšte osnove predškolskog programa, kao kompleksan tekst, sadrže: ideje i uverenja o detetu,
procesu podučavanja i učenja, o vaspitaču i predškolskoj ustanovi. Ono što želimo da prikažemo ovim
tekstom je razmatranje ...