Претраживање
Приказ резултата 21-26 од 26
Participacija dece predškolskog uzrasta u prostoru digitalnih tehnologija kroz četiri diskursa
(Institut za pedagogiju i andragogiju Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultetPedagoško društvo Srbije, 2020)
Digitalni kontekst odrastanja dece otvara važno pitanje participacije u predškolskom vaspitanju i obrazovanju. Osnovna pretpostavka od koje polazimo u ovom radu jeste da se prostor digitalnih ...
Oslobađanje od tržišne slobode: promišljanje emancipatornog potencijala obrazovanja u eri neoliberalizma / Liberation from market freedom: rethinking the emancipatory potential of education in neoliberal era
(Institut za filozofiju i društvenu teoriju, Univerzitet u Beogradu, 2020)
Biti samostalan i kompetentan pojedinac jedna je od glavnih premisa
globalnog trenda u obrazovanju koji se temelji na neoliberalnom narativu. Međutim, ideje samostalnosti i kompetentnosti, zaražene neoliberalnim genom, ...
Lica i naličja pravednosti u ocenjivanju
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet, Institut za pedagogiju i andragogiju, 2020)
Ideja za pisanje knjige nastala je, slično kao i za neke od mojih prethodnih radova, iz zapitanosti nad značenjem koncepata koje danas često koristimo kada govorimo o obrazovanju, posebno kada želimo da damo neku vrstu ...
Participacija u obrazovanju – pedagoški (p)ogledi: Zbornik radova/ Nacionalni naučni skup Susreti pedagoga
(Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2020)
Odeljenje za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu i
Pedagoško društvo Srbije organizovali su u okviru Susreta pedagoga nacionalni naučni skup
sa temom „Participacija u obrazovanju ...
Odlučivanje o obrazovnoj politici: ko se sve pita
(Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2020)
Imajući u vidu da kontinuirana i efikasna saradnja između donosilaca odluka u
obrazovanju i različitih zainteresovanih aktera, naročito zaposlenih u školi, čini značajnu
pretpostavku uspešnog sprovođenja reformskih napora ...
Pobeći kao pedagoški izazov: Emancipatorski potencijal igre u obrazovanju / To Flee as a pedagogical challenge: emancipatory potential of play in education
(Univerzitet u Beogradu, Institut za filozofiju i društvenu teoriju / University of Belgrade, Institute for Philosophy and Social Theory, 2020)
Ne bi bilo pošteno početi nikako drugačije: Autorka ovog rada je pedagoškinja koja se u svom istraživačkom radu bavi problematikom dečje igre. Kako to obično biva, po prijemu poziva za konferenciju zapitala se kako njena ...