Pretraživanje
Prikaz rezultata 31-40 od 160
Diversity and diversification in ECEC practices: Considerations from Serbia
(Wiley, Hoboken, 2018)
Focusing on diversity represents a step forward towards a complex concept of quality in the early childhood education and care (ECEC) system. The diversification of programmes and services takes shape within this framework, ...
Smernice za društvenu podršku dečjoj igri / Guidelines for social support to child play
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2016)
Igra je dragocen aspekt življenja, nezamenljivog značaja po dobrobit i razvoj kako deteta tako i odraslih ljudi i zajednica u celini. Kompleksnost savremenih uslova življenja često dovodi u pitanje uvažavanje i ostvarivanje ...
Dete između zaštite i autonomije - protekcionizam ili liberacionizam? / Rebenok meždu zaščitoj i avtonomiej: Protekcionizm ili liberacionizm?
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2014)
U radu su prikazana dva suprotstavljena stanovišta kada je reč o participaciji i razvoju deteta, kao i o načinu na koji treba podržavati razvoj dece kako bi to bilo u njihovom najboljem interesu. Protekcionisti, s jedne ...
Children as (co)researchers: participatory research and the best interest of the child
(Univerzitet u Novom Sadu - Filozofski fakultet - Odsek za psihologiju, Novi Sad, 2015)
This paper introduces the concept of participatory research with children, its theoretical, methodological and ethical assumptions, as well as its importance in realizing the best interest of children. Different ways of ...
Sociodemografski portret studenta - budućeg vaspitača u Srbiji / Sociodemographic portrait of a student - a future preschool teacher in Serbia
(Univerzitet u Nišu, Niš, 2018)
U radu je predstavljeno empirijsko istraživanje s ciljem da se ispitaju sociodemografske karakteristike studenata strukovnih I akademskih studija koji se obrazuju za poziv vaspitača. Zadatkom istraživanja bilo je predviđeno ...
The main challenges in teacher education for diversity
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2014)
This paper explores the main challenges in teacher education for diversity:
the dominant regimes of truth in society that reinforce existing
stereotypes/prejudices, the gap between pre-service and in-service teacher
...
Različiti pristupi u osmišljavanju koncepcije saznavanja u nastavi matematike / Different approaches in creating concepts of cognition in teaching mathematics
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2011)
U radu se razmatraju različiti pristupi u osmišljavanju koncepcije saznavanja u nastavi matematike zastupljeni u teoriji razvijajuće nastave i u nekim drugim savremenim teorijskim orijentacijama. U okviru teorije razvijajuće ...
Kontekstualni činioci postignuća učenika u oblasti matematike / Contextual factors of the students' achievements in the area of mathematics
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2012)
U radu se razmatraju ključni nalazi studije TIMSS 2007 u oblasti ispitivanja postignuća učenika 8. razreda iz matematike, kao i na koji način su ova postignuća pod uticajem određenih karakteristika različitih konteksta u ...
Teaching oriented to students as the basis of work of the first experimental school in Serbia / Nastava orijentisana na učenika kao osnova rada prve ogledne škole u Srbiji
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2016)
This paper appeared with the intention of celebrating 80 years from founding the first experimental school in Serbia. In the paper, we are analyzing characteristics of teaching work of the experimental school, based on the ...
Transformative potential of participatory research: deconstructing power relations between a child and an adult
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2016)
Transformative potential of participatory research with children as participants is reflected in promoting the image of the child as an active actor in the social community, an equal partner whose voice is heard and ...