Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 33
Specifičnosti vršnjačkih konflikata u adolescenciji / Specificity of peer conflicts in adolescence
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2009)
U radu su izloženi rezultati ispitivanja sprovedenog na kvotnom uzorku od 530 adolescenata. Ispitivanje je realizovano u 11 gradova i 26 škola. Istraživanjem su bila obuhvaćena dva uzrasna nivoa (12 i 16 godina). Za ...
Važnost vizuelnih i nevizuelnih informacija za anizotropiju opažene daljine / Importance of visual and non-visual information for perceived distance anisotropy
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2009)
The aim of this research was to verify whether perceived distance anisotropy exists even when visual information are available, that is, to examine interaction of non-visual (vestibular and proprioceptive) and visual ...
The role of individual differences in the accuracy of confidence judgments
(Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, Abingdon, 2002)
Generally, self-assessment of accuracy in the cognitive domain produces overconfidence, whereas self-assessment of visual perceptual judgments results in underconfidence. Despite contrary empirical evidence, in models ...
Provera i validacija postupaka merenja opsega radne memorije pri čitanju / Comparation and validation of reading span tasks
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2008)
Cilj istraživanja bio je da se provere i međusobno uporede postupci zadavanja kao i prediktivna valjanost mera izvedenih iz dve najčešće primenjivane varijante zadatka merenja opsega radne memorije pri čitanju, pošto zadaci ...
Kelly meets Foucault: Understanding school underachievement
(Taylor & Francis Inc, Philadelphia, 2008)
"Underachievement" in school is seen as a failure in traditional theories of education. An alternative construction of school underachievement is offered If based on Michel Foucault's (1975) approach to power and George ...
Vizuelna pretraga iluzornih kontura - efekti indukovane forme i orijentacije / Visual search of illusory contours: Shape and orientation effects
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2008)
Iluzorne konture predstavljaju specifičnu klasu vizuelnih stimulusa za koje se može reći da predstavljaju stimulusne sklopove koje opažamo kao celovite, bez obzira što su date u fragmentiranim, nedovršenim celinama. U ...
The cognitive processing of the allomorphy in Serbian
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2008)
In this work, we explored cognitive status of suffix allomorphy of the masculine nouns in instrumental singular in Serbian language (eg. misom-misem; puzom-puzem). Allomorphy represents distinct variations in form of the ...
Povezanost pojma o sebi i predstave adolescenata kako ih vide 'značajni drugi' / Self concept and adolescents' representations of significant others' images of them
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2008)
Osnovna ideja za ovo istraživanje bazira se na pretpostavkama socijalnog interakcionizma. Na uzorku od 499 adolescenata dva uzrasta (12/13 i 16/17 godina starosti), ispitivane su njihove predstave o tome kako ih vide ...
Povezanost interesovanja i verbalna fluentnost kod učenika osnovne škole / Linkage between interests and verbal fluency of primary school pupils
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2008)
Podsticaj za ispitivanje povezanosti interesovanja i kreativnosti zasnovan je na rezultatima biografskih studija koje ukazuju da su visoko kreativni pojedinci već u detinjstvu imali šira i dublja interesovanja od svojih ...
Deca pitaju, ali ne znaju kako da postave pitanje - epi-pragmatski i meta-pragmatski razvoj / Children do ask, but do not know how to do asking: Epi-pragmatic vs. meta-pragmatic skill
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2009)
Klasičan je nalaz (C. Chomsky, 1969) da predškolska deca u engleskom jeziku mešaju značenja glagola ask 'pitati' i tell 'reći', tako što u situaciji Ask Laura what time it is 'Pitaj Lauru koliko ima sati' umesto da postave ...