Pretraživanje
Prikaz rezultata 21-30 od 60
Korišćenje video stimulisanog intervjua u razumevanju nastavničke percepcije nastave i učenja / Using video-stimulated recall to understand teachers' perceptions of teaching and learning in the classroom setting
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2016)
Rad je nastao na osnovu istraživačkog projekta čiji je cilj bio da utvrdi uzajamno dejstvo između uverenja nastavnika o nastavi i učenju i njihovih praksi, zabeleženih na časovima jezika i matematike u višim razredima ...
Heuristički metod za detekciju grupa ispitanika s različitim faktorskim strukturama skupa merenih varijabli / The heuristic method for detecting clusters of respondents with different factor structure of measured variables
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2014)
U radu je predložen heuristički metod za identifikaciju grupa u okviru ispitivanog uzorka, koje se međusobno razlikuju po faktorskoj strukturi varijabli na kojima je uzorak opisan. Dok klasične metode analize grupisanja, ...
Razvoj PISA čitalačke kompetencije u srednjem obrazovanju / The development of PISA reading competence in secondary education
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2016)
Osnovni cilj ovog rada jeste pružanje doprinosa odgovorima na pitanje o tome koji su najvažniji prediktori napretka u čitalačkoj kompetenciji koji učenik ostvari nakon dve godine srednjeg obrazovanja i da li se sklop ...
Izgradnja evropskog identiteta - od dima iz dimnjaka / Building up European identity: From the chimney smoke
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2010)
Prva Jugoslavija i njene naslednice nastajale su u periodima žestokih etničkih sukoba i bile su relativno kratkotrajne državne tvorevine, što je doprinelo visokoj izraženosti etničkih identiteta i etnonacionalizma kao i ...
Samoregulatorna dimenzija interkulturalne kompetencije nastavnika - razvoj i psihometrijska validacija novih skala / Self-regulatory dimension of teachers' intercultural competence: Development and psychometric evaluation of new scales
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2017)
Samoregulacija je ključno pitanje za nastavnike. Samo-regulatorne kompetencije pomažu nastavnicima da sačuvaju kako osećanje lične sreće, zdravlja i uspeha, tako i posvećenost poslu. Ovo je od posebnog značaja kada je u ...
Opažanje emocija kao prediktor socijalnog funkcionisanja i kvaliteta života kod pacijenata obolelih od shizofrenije / Perception of emotions as a predictor of social functioning and the quality of life in patients with schizophrenia
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2020)
Uvod: Opažanje emocija je važan aspekt socijalnog funkcionisanja i kvaliteta života, čiji deficit je dosledno ustanovljen kod osoba obolelih od shizofrenije. Cilj: Bolje razumevanje povezanosti i prediktivnosti između ...
Profesionalne brige budućih i aktuelnih nastavnika / Professional concerns of pre-service and in-service teachers
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2015)
Osnovni cilj ovog rada bio je da se utvrdi koje sve profesionalne brige, definisane kao teme od interesa za nastavnika, izazivajući bilo negativna, bilo pozitivna osećanja, a u vezi s kojima nastavnik namerava da uloži ...
Uticaj sadržaja argumenata na pojavu bumerang-efekta negativnih političkih reklama / The effect of the content of arguments on the boomerang effect of negative political advertisements
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2018)
Bumerang-efekat negativnih političkih reklama je neželjeni efekat u kome se negativno izjašnjavanje o protivničkoj strani nepovoljnije odražava na samog sponzora nego na metu negativne reklame. Inkonzistentnost prethodnih ...
Čitalačka pismenost kao mera kvaliteta obrazovanja - procena na osnovu PISA 2009 podataka / Reading literacy as a measure of the quality of education: Estimates based on PISA 2009 data
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2010)
Određenje čitalačke pismenosti u PISA studiji, slično kao i u drugim međunarodnim ispitivanjima veštine čitanja, stavlja naglasak na značaj čitanja za aktivnu participaciju u društvu, čime se promoviše sposobnost učenika ...
Distribution of verbal overgeneralizations in the Serbian Corpus of Early Child Language / Distribucija hipergeneralizovanih oblika glagola u Srpskom elektronskom korpusu ranog dečijeg govora
(Beograd : Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, Institut za psihologiju, 2017)
The study is aimed at exploring the occurrence of innovative verb forms recorded inearly spontaneous children’s production of Serbian – a language with rich inflectionaland derivational morphology. The overgeneralized verbs ...