Претраживање
Приказ резултата 61-65 од 65
Čemu još istorija arheologije? / Why history of archaeology matters?
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Odeljenje za etnologiju i antropologiju, Beograd, 2011)
Poslednjih decenija, u okviru širih kritičkih preispitivanja osnova arheologije, posebno u literaturi na engleskom jeziku, objavljen je niz radova koji ukazuju na genezu i teorijski okvir u kojem su nastali pojedini ključni ...
Kakva nam arheologija treba? / De quelle archéologie avons-nous besoin?
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Odeljenje za etnologiju i antropologiju, Beograd, 2013)
Od vremena konstituisanja arheologije kao akademske discipline do danas, dogodile su se dve radikalne revizije teorijskih polazišta, ciljeva, metoda, odnosa prema drugim poljima istraživanja. Međutim, potencijalno dalekosežne ...
Archaeological Excavation from Epistemological Perspective
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Odeljenje za etnologiju i antropologiju, Beograd, 2019)
Archaeological excavation as the basic form of fieldwork in archaeology is frequently perceived, especially in the Serbian archaeological community, as the focus of the archaeological method. The syllabi of university ...
Pottery Studies and Archaeometry: Between Scientific Analyses and Archaeological Interpretation
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Odeljenje za etnologiju i antropologiju, Beograd, 2017)
The consideration of the relationship between pottery studies and the application of hard sciences in archaeology includes the scrutiny of the importance of pottery studies in the history of archaeology as a discipline, ...
The Balkans as a Temporal Denominator - The Discourse of Balkanism in Serbian Archaeology
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Odeljenje za etnologiju i antropologiju, Beograd, 2015)
The idea of universal linear course of time is an important element of the basic framework of reference of the archaeological research into the past. However, even the fundamental theoretical premises of the discipline, ...