Претраживање
Приказ резултата 151-160 од 160
Efekti problemski zasnovanog učenja o savremenim koncepcijama vaspitanja i modelima razredne discipline u obrazovanju studenata Učitelјskog fakulteta / The effects of problem-based learning about modern concepts of education and classroom discipline models in education of students of the Teachers’ training faculty
(Beograd: Institut za pedagoška istraživanja, 2012)
This paper points at the necessity of including contents referring to theoretical approaches and results of the research about classroom discipline, as well as preventive models of classroom discipline in the programme of ...
Satisfaction of teachers’ need for autonomy and their strategies of classroom discipline
(Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitaca „Mihailo Palov“ VršacBeograd: Srpska akademija obrazovanja, 2015)
This paper points to the necessity to conduct researches of contextual conditions of teachers’ behavior in classroom, using the framework of the selfdetermination theory, according to which styles of teachers’ behavior ...
Stavovi budućih učitelja prema inkluziji - implikacije za inicijalno profesionalno obrazovanje / Otnošenie buduščih učitelej k inkljuzii: Posledstvija dlja načal'noj professional'noj podgotovki
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2011)
Cilj istraživanja čije rezultate u ovom radu predstavljamo bio je da se ispitaju stavovi studenta budućih učitelja prema inkluziji/segregaciji različitih grupa osetljivih učenika, odgovornosti za školski uspeh ovih učenika, ...
Torsten Hjusen - arhitekta obrazovanja zasnovanog na naučnom istraživanju / Torsten Husen: An architect of education based upon scientific research
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2010)
Profesor Torsten Hjusen (1916-2009) bio je jedan od najpoznatijih pedagoga druge polovine dvadesetog veka. Bavio se gotovo svim značajnijim pitanjima savremenog obrazovanja. Objavio je četrdeset knjiga i veliki broj članaka, ...
Romi i više/visoko obrazovanje - psihološki i društveni kapital kao faktori akademskog uspeha / Roma in higher education: Psychological and social capital as factors of academic success
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2019)
S obzirom na nisku zastupljenost studenata romske nacionalnosti u oblasti višeg/visokog obrazovanja i na Mali broj studija koje su istraživale lične i društvene resurse mladih odraslih Roma, naš cilj je bio da ispitamo ...
Karakteristike obrade podataka u kvalitativnom istraživanju / Harakteristiki obrabotki dannyh v kačestvennom issledovanii
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2014)
U radu se razmatra problem obrade podataka u kvalitativnom istraživanju. Polaznu osnovu predstavlja analiza prirode podataka koji se obrađuju. Karakteristike obrade podataka u tom istraživanju razmatraju se sa stanovišta: ...
Teacher professional development in the field of inclusive education: The case of Serbia
(Association of Slovenian Educationalists, 2016)
The competence of teachers and other professionals to work in inclusive settings is an important prerequisite for the education of children with developmental disabilities and children from other vulnerable groups in ...
Как результаты педагогических исследований (не)используются в Сербском образовании / Regarding the way the results of pedagogic research are (not) used in Serbian education
(Волвоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 2015)
Характеризуются результаты педагогических исследований, не реализованные в практической деятельности, а также реформы, не имеющие под собой научного обоснования.
Muslim Refugees in Serbia - Narrating Gender Role Identity Change
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Odeljenje za etnologiju i antropologiju, Beograd, 2019)
Forced migration is a highly stressful event that can cause changes in identity work. The aim of this research was to determine in what way the migration and prolonged stay in Serbia, a country that differs from both the ...
Povezanost nastavničkog doživlјaja autonomije u školi i njegovog postupanja prema učenicima: pregled savremenih istraživačkih studija / The link between teachers’ perception of autonomy in school and their behaviour towards students: an overview of contemporary research studies
(Beograd: Institut za pedagogoška istraživanja, 2015)
U pedagoškoj literaturi se sugeriše da nastavnici često motivišu učenike na uklјučivanje u aktivnosti na času i poštovanje uputstava za rad primenom postupaka koji se temelјe na moći i tako ugrožavaju osećaj autonomije kod ...