Претраживање
Приказ резултата 61-62 од 62
Kako se može pospešiti uspešnost učenika u rešavanju matematičkih problema? / How we can support success in solving mathematical problems?
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2015)
Osnovno istraživačko pitanje kojim se bavimo u ovom radu je pitanje identifikovanja pogrešnih strategija i osnovnih prepreka u rešavanju problemskih zadataka iz matematike, kako bi se definisale uspešne podrške u procesu ...
Analiza procesa ocenjivanja na časovima matematike / Unfolding the assessment process in a whole class mathematics setting
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2014)
Aktivnosti ocenjivanja na času predstavljaju važan aspekt prakse u učionici. U isto vreme, debata o prednostima i značaju formativnog ocenjivanja spram sumativnog i dalje se nastavlja. Ocenjivanje se ne odvija izvan okvira ...