Izazovi obrazovanja - jesmo li spremni za generaciju Alfa?

Abstract

Poznavanje karakteristika svake generacije, razumijevanje načina na koji se odvija učenje i razvijaju kompetencije koje su neophodne u određenom vremenu te dostupne tehnologije, strukturiraju odgojno-obrazovni proces i oblikuju okruženje za učenje. Kao i generacije prije njih, Generacija Alfa ima svoj jedinstveni pristup kada je riječ o odgoju i obrazovanju. Alfa učenici očekuju interaktivne modele učionica, a usvajanje velike količine činjenica i informacija prestaje biti fokus obrazovanja. Kao generacija navikla na personalizaciju, jedno obrazovanje za sve neće biti dovoljno za Alfa učenike. Razumijevanje njihovih potreba i očekivanja te izazova s kojima se suočavaju današnje odgojno-obrazovne institucije može uvelike pomoći kreatorima obrazovnih politika i učiteljima da zajedno pruže podršku ovoj generaciji učenika.

Knowing the characteristics of each generation, understanding how learning takes place and developing competencies that are necessary at a certain time and available technologies, structure the educational process and shape the learning environment. Like generations before them, Generation Alpha has its own unique approach when it comes to upbringing and education. Alpha students expect interactive classroom models, and the acquisition of large amounts of facts and information ceases to be the focus of education. As a generation accustomed to personalization, one-size-fits-all education will not be enough for Alpha students. Understanding their needs and expectations and the challenges facing today’s educational institutions can greatly help educational policy makers and teachers to support this generation of students together.