Namera istraživanja čije rezultate prezentujemo u ovom radu bila je da se utvrdi povezanost obrazovnih karakteristika zaposlenih sa njihovom pripadnošću određenoj organizacionoj subkulturi. U okviru kvalitativne istraživačke paradigme korišćen je model singularne studije slučaja. Podaci za analizu su prikupljeni tehnikama fokus-grupnog intervjuisanja, anketiranja, skaliranja i analizom dokumentacije. Analiza i interpretacija istraživačkih nalaza pružila je empirijsku podršku postavljenoj hipotezi, kojom tvrdimo da postoji povezanost između obrazovnih karakteristika zaposlenih i organizacione subkulture.
The purpose of the research, the results of which we present in this paper, was to determine the connection between the educational characteristics of employees and their affiliation with a particular organisational subculture. As part of the qualitative research paradigm, the model of a singular case study was used. The data for analysis were collected using focus-group interviews, surveys, scaling and analysis of documentation. The analysis and interpretation of the findings of the research lent empirical support to our hypothesis - that there is a connection between the educational characteristics of employees and the organisational subculture.
Keywords:
organizaciona subkultura / organizaciona kultura / obrazovanje zaposlenih / organisational subculture / organisational culture / employee education
Source:
Andragoške studije, 2015, 1, 121-144
Publisher:
Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd
TY - JOUR
AU - Miljković, Jovan
AU - Schramm, Marija
PY - 2015
UR - http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/1994
AB - Namera istraživanja čije rezultate prezentujemo u ovom radu bila je da se utvrdi povezanost obrazovnih karakteristika zaposlenih sa njihovom pripadnošću određenoj organizacionoj subkulturi. U okviru kvalitativne istraživačke paradigme korišćen je model singularne studije slučaja. Podaci za analizu su prikupljeni tehnikama fokus-grupnog intervjuisanja, anketiranja, skaliranja i analizom dokumentacije. Analiza i interpretacija istraživačkih nalaza pružila je empirijsku podršku postavljenoj hipotezi, kojom tvrdimo da postoji povezanost između obrazovnih karakteristika zaposlenih i organizacione subkulture.
AB - The purpose of the research, the results of which we present in this paper, was to determine the connection between the educational characteristics of employees and their affiliation with a particular organisational subculture. As part of the qualitative research paradigm, the model of a singular case study was used. The data for analysis were collected using focus-group interviews, surveys, scaling and analysis of documentation. The analysis and interpretation of the findings of the research lent empirical support to our hypothesis - that there is a connection between the educational characteristics of employees and the organisational subculture.
PB - Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd
T2 - Andragoške studije
T1 - Organizaciona subkultura i obrazovanje zaposlenih
T1 - Organisational subculture and employee education
EP - 144
IS - 1
SP - 121
UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_1994
ER -
@article{
author = "Miljković, Jovan and Schramm, Marija",
year = "2015",
abstract = "Namera istraživanja čije rezultate prezentujemo u ovom radu bila je da se utvrdi povezanost obrazovnih karakteristika zaposlenih sa njihovom pripadnošću određenoj organizacionoj subkulturi. U okviru kvalitativne istraživačke paradigme korišćen je model singularne studije slučaja. Podaci za analizu su prikupljeni tehnikama fokus-grupnog intervjuisanja, anketiranja, skaliranja i analizom dokumentacije. Analiza i interpretacija istraživačkih nalaza pružila je empirijsku podršku postavljenoj hipotezi, kojom tvrdimo da postoji povezanost između obrazovnih karakteristika zaposlenih i organizacione subkulture., The purpose of the research, the results of which we present in this paper, was to determine the connection between the educational characteristics of employees and their affiliation with a particular organisational subculture. As part of the qualitative research paradigm, the model of a singular case study was used. The data for analysis were collected using focus-group interviews, surveys, scaling and analysis of documentation. The analysis and interpretation of the findings of the research lent empirical support to our hypothesis - that there is a connection between the educational characteristics of employees and the organisational subculture.",
publisher = "Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd",
journal = "Andragoške studije",
title = "Organizaciona subkultura i obrazovanje zaposlenih, Organisational subculture and employee education",
pages = "144-121",
number = "1",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_1994"
}
Miljković, J.,& Schramm, M.. (2015). Organizaciona subkultura i obrazovanje zaposlenih. in Andragoške studije
Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd.(1), 121-144.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_1994
Miljković J, Schramm M. Organizaciona subkultura i obrazovanje zaposlenih. in Andragoške studije. 2015;(1):121-144.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_1994 .
Miljković, Jovan, Schramm, Marija, "Organizaciona subkultura i obrazovanje zaposlenih" in Andragoške studije, no. 1 (2015):121-144,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_1994 .
