• University students’ well-being during emergency remote teaching: reflections from the viewpoint of the Self-determination theory 

  Stančić, Milan; Senić Ružić, Mirjana (University of Kragujevac - Faculty of Technical Sciences in Čačak, 09-2022)

• Nije stvar u tome šta je već šta može postati – izgubljene mogućnosti i moguće prilike 

  Purešević, Dragana; Miškeljin, Lidija (Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Pedagoško društvo Srbije, 2022)

• Predškolsko vaspitanje i obrazovanje u vreme krize COVID-19; od slabosti ka transformativnom potencijalu 

  Mitranić, Nevena; Krnjaja, Živka (Institut za pedagogiju i andragogiju, Pedagoško društvo Srbije, 2022)

• Zašto (ne) istraživati sopstvenu praksu - perspektiva praktičara u obrazovanju 

  Stančić, Milan; Radulović, Lidija R.; Jovanović, Olja (Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, 2022)

• Obrazovanje nastavnika u vreme krize: šta se dešava sa socijalnom dimenzijom nastave 

  Radulović, Lidija; Nikolić, Luka (Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, Institut za pedagogiju i andragogiju, Pedagoško društvo Srbije, 2022)

• Detinjstv(a)o – konceptualizacije i kontekstualizacije – Implikacije za praksu predškolskog vaspitanja / Childhood(s) – conceptualisation and contextualisation : implication for early childhood education and care 

  Miškeljin, Lidija (Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, Institut za pedagogiju i andragogiju, 2022)

• Ocenjivanje učenika tokom prve godine pandemije: od menjanja paradigme do tehničkih rešenja 

  Stančić, Milan (Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet, Institut za pedagogiju i andragogiju, 2022)

• Angažovanje studenata u onlajn okruženju: teorijski model zajednice koja istražuje 

  Senić Ružić, Mirjana (Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, Institut za pedagogiju i andragogiju, Pedagoško društvo Srbije, 2022)

• Izazovi roditeljstva u vreme krize 

  Pantić, Ivana (Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, Institut za pedagogiju i andragogiju, Pedagoško društvo Srbije, 2022)

• Can teacher support reduce inequalities in education? Re-examining the relationship between cultural capital and achievement 

  Radulović, Mladen; Radulović, Lidija R.; Stančić, Milan (British Journal of Sociology of Education, 2022)

• Testing the dynamic model of educational effectiveness: The impact of teacher factors on interest and achievement in mathematics and biology in Serbia 

  Teodorović, Jelena; Milin, Vladeta; Bodroža, Bojana; Đerić, Ivana; Vujačić, Milja; Jakšić, Ivana; Stanković, Dejan; Cankar, Gašper; Charalambous, C.Y.; Damme, J.V.; Kyriakides, Leonidas (Routledge, 2022)

• To be connected: Supporting self-regulated learning in higher music education before and during the pandemic / Biti povezan - podržavanje samoregulisanog učenja u višem muzičkom obrazovanju pre i nakon pandemije 

  Mutavdžin, Dejana; Stančić, Milan; Bogunović, Blanka (Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2021)

• Пeдагошко образовање наставника у Србији: од наставленија до Центра за образовање наставника 

  Ilić-Rajković, Aleksandra (Београд: Педагошко друштво Србије, Београд: Институт за педагогију и андрагогију Фиозофског факултета Универзитете у Београду, 2021)

• Вртић на даљину у време ковид-19 кризе – перспектива родитеља / Remote kindergarten in time of COVID-19 crisis – parents perspective 

  Пурешевић, Драгана (Филозофски факултет Универзитета у Београду, 2021)

• University Teachers’ Perspectives on the Quality of Emergency Remote Teaching — the Case of Serbia During the COVID-19 Pan demic / Perspektive univerzitetskih nastavnika o kvalitetu nastave na daljinu u vanrednoj situaciji – situacija u Srbiji tokom pandemije kovida 19 

  Stančić, Milan; Senić Ružić, Mirjana (Institut za pedagogiju i andragogiju Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, 2021)

• Odnos intersubjektivne saglasnosti i konsenzusa: rigidna dama i gospodin sa hiljadu maski 

  Bulatović, Marija; Prlić, Ivana; Radulović, Lidija R. (Institut za pedagoška istraživanja, 2021)

• Nastava u doba krize: o čemu brinu nastavnici 

  Sekulić, Jelena (Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, 2021)

• Nastavničke brige o digitalnim tehnologijama u nastavi: pregled istraživanja 

  Radulović, Lidija; Sekulić, Jelena (Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, Institut za pedagogiju i andragogiju, Pedagoško društvo Srbije, 2021)

• Parent participation in preschool education in Serbia Challenges and perspectives 

  Pavlović Breneselović, Dragana; Miškeljin, Lidija; Bogovac, Tijana (Taylor & Francis Group, 2021)

• Приступи образовне политике предшколском васпитању и образовању у доба кризе / Approaches of educational policy to preschool education in times of crisis 

  Miškeljin, Lidija (Филозофски факултет Универзитета у Београду, 2021)

More