Analiza motivacionog govora selektora pred finalnu utakmicu Svetskog prvenstva u fudbalu za mlade igrače FIFA (CE/20)

Abstract

У савременој литератури најчешће се наводи да спортски тренер треба да буде моралан, ауторитативан, образован, комуникативан.... Неспорно је да би тренер такав и требало да буде али се релативно мало зна о оном што успешан тренер јесте. Тренера покреће његово знање, искуство али и имплицита филозофија, дубљи и скривени мотивациони фактори, уверења и ставови о себи, својој улози, поједином спортисти или целини тима. Пракса показује да ови атрибути тренера утичу на функционисање спортског тима. Циљ рада је педагошки осврт на васпитно деловање спортског тренера. Предмет рада се односи на сазнања која би могла да се подведу под имплицитну филозофију успешног тренера. Меотодолшки контекст је примена анализе дискурса у семантичком и смисленом препознавању говора успешног тренера. У доласку до одговора на предмет и циљ рада, извршена је анализа мотивационог говора селектора Пауновића играчима омладинске фудбалске репрезентације Србије пред финалну утакмицу са Бразилом на СП за младе на Новом Зеланду ФИФА (2015). Методолошким корацима, говор селектора Пауновића је подељен је на три дискурзивне целине, анализиране кроз поруке играчима. Резултати анализе указују да поруке селектора одликује достојанство, позив на јединство и одговорност. Нема порука које се односе на омаловажавање или преувеличавање значаја супарничког тима, изостали су професионални савети, нема претњи и изражавања негативних емоција. Закључак ове анализе су експлицитне поруке од значаја за педагогију, психологију, аксиологију спорта, али и технологију спорта и фудбала појединачно.

In modern literature, it is most o en stated that a sports coach should be moral, autoritative, educated, communicative, etc. Undoubtedly, a coach should be such a person, but we know relatively little about what a successful coach really is. A coach is driven by his knowledge, experience, but also by his implicit philosophy, i.e. deeper and hidden motivational factors, beliefs and attitudes about himself, his own role as well as about individual athletes or a team as a whole. Practice has shown that these coaching attributes a ect functioning of a sports team. e aim of this paper was a pedagogical overview of a sports coach’s educational work. e subject of this paper referred to the knowledge that could be classi- ed into the implicit philosophy of a successful coach. e methodological context was the application of the discourse analysis in semantic and meaningful identi cation of a successful coach’s motivational speech. Searching for an answer to the aim and subject of this paper, we performed the analysis of the motivational speech held by the national coach Paunovic to the players of Serbian U-20 football national team before the nal FIFA U-20 World Cup match against Brazil in New Zealand (2015). Applying some methodological steps, the speech of the coach Paunović was divided into three discourse units, analyzed through the messages he sent to the players. e results of the analysis indicate that the coach’s messages were characterized by dignity as well as by calling for unity and responsibility. ere were no messages relating to depreciation or exaggeration of the opponent’s team, there were no professional advice, threats or expressing negative emotions. e conclusion of this analysis implies explicit messages relevant for pedagogy, psychology, sports axiology, but also for technology of sports and football respectively.