Predškolsko vaspitanje i obrazovanje u doba pandemije COVID-19: mere obrazovne politike i sistem podrške

Abstract

U trenutku pisanja ovog rada predškolsko vaspitanje i obrazovanje u Srbiji, kao i u mnogim drugim zemljamasveta, i dalje se suočava sa izazovima pandemije. Dok nam se „pomera tlo pod nogama“ u očuvanju temeljnih vrednosti i svrhe savremenog sistema predškolskog vaspitanja i obrazovanja u Srbiji, suočeni sa različitim kon-strukcijama funkcija predškolskog vaspitanja i obrazovanja u merama obrazovne politike, ne možemo a da sene zapitamo o njihovim dugoročnim posledicama na praksu predškolskog vaspitanja i obrazovanja. U radu ćese analizirati mere obrazovne politike u prvoj fazi neposrednog odgovora na krizu pandemije COVID-19 kojesu dostupne na zvaničnim internet stranicama i sistem podrške u periodu od „zaključavanja“ do „otključavanja“predškolskih ustanova. U radu se ne nude odgovori niti preporuke već se otvaraju pitanja i pozivaju istraživačii praktičari na dalje promišljanje i istraživanje implikacija mera obrazovne politike na praksu predškolskog vas-pitanja i obrazovanja u Srbiji tokom krize izazvane pandemijom COVID-19.