Gde stanuje kvalitet, Knjiga 3, Razvijanje prakse dečjeg vrtića

Abstract

Knjiga „Gde stanuje kvalitet – Razvijanje prakse dečjeg vrtića“, treća je knjiga kao rezultat našeg istraživanja kvaliteta predškolskog vaspitanja na projektu „Modeli procenjivanja i strategije unapređivanja kvaliteta obrazovanja u Srbiji“, broj 179060 (2011–2016), koji realizuje Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, a fi nansira Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije. Istraživanje kvaliteta prakse dečjeg vrtića je nastavak istraživanja kvaliteta predškolskog vaspitanja vezanih za istraživanje politike građenja kvaliteta predškolskog vaspitanja i istraživanje sa decom kvaliteta prakse dečjeg vrtića. Ova knjiga predstavlja nastojanje da se čuje glas praktičara o kvalitetu predškolskog vaspitanja u Srbiji. U čestim razgovorima sa njima otkrivamo njihova neslaganja sa određenim merama u predškolskom vaspitanju i stalna pitanja vezana za svrhu tih mera. Praktičari se pitaju zašto su stalno pod stresom od kontrole ako ta kontrola ne menja značajno njihov način rada. Poruke praktičara, kako ih mi tumačimo, vezuju se za njihovo uverenje da ih malo poštujemo, odnosno da ne cenimo njihov „glas“ i njihovo poznavanje vaspitno-obrazovne prakse. Jedna vaspitačica je na nedavnom okupljanju praktičara izjavila: „Praktičari su prvi na lestvici odgovornosti, a poslednji kada se odlučuje o predškolskom vaspitanju“. Sagledavajući kvalitet iz i na osnovu perspektive praktičara i bez romantizacije njihove uloge, pokušavamo da damo predloge za promenu prakse dečjeg vrtića, koji bi mogli ohrabriti praktičare i pomoći im da njihove inicijative za promenu dobiju dodatnu argumentaciju i jasnije zahteve.