Kao mnogi aspekti života, obrazovanje je naglo i značajno promenjeno u krizi izazvanojpandemijom Kovid-19 zaraze tokom 2020. godine. Ovaj rad je inspirisan idejom da se istražiiskustvo studiranja tokom vanrednog stanja koje je Vlada Republike Srbije proglasila i kojeje uslovilo prelazak na onlajn nastavu. Promišljanje o adekvatnim metodama, tehnikamai istraživačkom dizajnu, neminovno je uslovilo i promišljanje o kvalitativnom istraživanjukao modelu razumevanja sveta, naročito o aspektima života u trenucima za koje nismopripremljeni, kakvi zapravo jesu momenti krize.
Keywords:
situacionizam / digitalno obrazovanje / prostor / kriza / transdisciplinarnost
Source:
Kvalitativna istraživanja kroz discipline i kontekste: osmišljavanje sličnosti i razlika, 2021, 44-47
TY - CONF
AU - Koruga, Nikola
AU - Nikolić, Tamara
PY - 2021
UR - http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/422
UR - http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/4160
AB - Kao mnogi aspekti života, obrazovanje je naglo i značajno promenjeno u krizi izazvanojpandemijom Kovid-19 zaraze tokom 2020. godine. Ovaj rad je inspirisan idejom da se istražiiskustvo studiranja tokom vanrednog stanja koje je Vlada Republike Srbije proglasila i kojeje uslovilo prelazak na onlajn nastavu. Promišljanje o adekvatnim metodama, tehnikamai istraživačkom dizajnu, neminovno je uslovilo i promišljanje o kvalitativnom istraživanjukao modelu razumevanja sveta, naročito o aspektima života u trenucima za koje nismopripremljeni, kakvi zapravo jesu momenti krize.
PB - Beograd : Institut za pedagoška istraživanja
PB - Beograd : Institut za psihologiju
C3 - Kvalitativna istraživanja kroz discipline i kontekste: osmišljavanje sličnosti i razlika
T1 - Promišljanje prostora kao osnova za transdiciplinarno istraživanje digitalnog obrazovanja
EP - 47
SP - 44
UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_4160
ER -
@conference{
author = "Koruga, Nikola and Nikolić, Tamara",
year = "2021",
abstract = "Kao mnogi aspekti života, obrazovanje je naglo i značajno promenjeno u krizi izazvanojpandemijom Kovid-19 zaraze tokom 2020. godine. Ovaj rad je inspirisan idejom da se istražiiskustvo studiranja tokom vanrednog stanja koje je Vlada Republike Srbije proglasila i kojeje uslovilo prelazak na onlajn nastavu. Promišljanje o adekvatnim metodama, tehnikamai istraživačkom dizajnu, neminovno je uslovilo i promišljanje o kvalitativnom istraživanjukao modelu razumevanja sveta, naročito o aspektima života u trenucima za koje nismopripremljeni, kakvi zapravo jesu momenti krize.",
publisher = "Beograd : Institut za pedagoška istraživanja, Beograd : Institut za psihologiju",
journal = "Kvalitativna istraživanja kroz discipline i kontekste: osmišljavanje sličnosti i razlika",
title = "Promišljanje prostora kao osnova za transdiciplinarno istraživanje digitalnog obrazovanja",
pages = "47-44",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_4160"
}
Koruga, N.,& Nikolić, T.. (2021). Promišljanje prostora kao osnova za transdiciplinarno istraživanje digitalnog obrazovanja. in Kvalitativna istraživanja kroz discipline i kontekste: osmišljavanje sličnosti i razlika
Beograd : Institut za pedagoška istraživanja., 44-47.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_4160
Koruga N, Nikolić T. Promišljanje prostora kao osnova za transdiciplinarno istraživanje digitalnog obrazovanja. in Kvalitativna istraživanja kroz discipline i kontekste: osmišljavanje sličnosti i razlika. 2021;:44-47.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_4160 .
Koruga, Nikola, Nikolić, Tamara, "Promišljanje prostora kao osnova za transdiciplinarno istraživanje digitalnog obrazovanja" in Kvalitativna istraživanja kroz discipline i kontekste: osmišljavanje sličnosti i razlika (2021):44-47,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_4160 .
