Razvojni pristup porodici – korak ka unapređenju kvaliteta obrazovanja za život u porodici

Abstract

Rad predstavlja pokušaj sagledavanja značaja razvojnog pristupa porodici kao okvira razumevanja kako vaspitne stvarnosti porodice, tako i mogućnosti obrazovne intervencije na plan porodičnog funkcionisanja. Otuda se u ovom radu primena razvojnog pristupa u izučavanju porodičnog funkcionisanja u naukama o vaspitanju razume u kontekstu unapređenja kvaliteta obrazovanja za život u porodici. U radu su najpre analizirana različita razumevanja dva osnovna koncepta razvojnog pristupa porodici: životnog ciklusa porodice i razvojnih zadataka porodice. Potom je učinjen napor da se vaspitna stvarnost porodice i obrazovna intervencija u porodični sistem sagledaju u okvirima ovog teorijskog koncepta. Pokazalo se da razvojni pristup porodici otvara prostor obrazovanju da, kao najmoćnije sredstvo vaspitanja i oblik podrške porodici iz metasistema, utiče na usmeravanje pravca razvoja kako članova porodice, tako i porodičnog sistema u celini ka napredovanju i rastu.