Promena diskriminativnog i negativnog stava prema mentalnim bolestima kod školske dece

Abstract

Polje interesovanja i delovanja preventivnog programa koji je u ovom radu prikazan predstavlja diskriminacija mladih sa mentalnim poremećajima. Postoje mnogi praktični načini da se radi na rešavanju problema diskriminacije - kroz reformisanje službi i institucija sistema predstavljanja anti-diskriminacionih politika i zakona, delovanjem putem medija i kroz edukativne programe u sklopu medicinskih ustanovi koje se bave ovom problematikom, za koji smo se mi odlučili. U prvom delu rada određuju se pojmovi stigme i diskriminacije i prikazuje se zastupljenost mentalnih poremećaja kod mladih. U drugom delu opisali smo pilot-program koji je realizovan u jednoj beogradskoj srednjoj školi, predstavili smo razloge za njegovo sprovođenje, način rada, kao i rezultate koje smo dobili.

A preventive program presented in this paper is focused on discrimination of the young people with mental disorders. There are many ways to fight this form of discrimination - by reforming services and institutions of the system, recommending and passing anti-discriminatory laws and policies media campaigns, educational courses in relevant medical institutions, the last one being the area we decided to act in. In the first part of the paper the concepts of stigma and discrimination are defined and statistic data on mental disorders among young people are presented. In the second part we described a pilot program realized in a Belgrade high school, presented our reasons for our undertaking, and described the techniques we used, as well as the results we obtained.