Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 116
Participacija pedagoga u promeni kulture dečjeg vrtića
(Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2020)
Rad se bavi pitanjem učešća pedagoga u promeni kulture dečjeg vrtića, polazeći od
razumevanja promene kulture vrtića kao uzajamno povezane sa promenom prakse vrtića.
Učešću pedagoga u promeni pristupili smo na osnovu ...
Interaction of quantitative and qualitative methodology in mixed methods research: integration and/or combination
(Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, Abingdon, 2021)
The interaction of quantitative and qualitative methodology in the mixed methods research (MMR) is analysed in a context of distinctions of the meanings between the terms typically used for description, combination, and ...
Koncepcije vaspitanja Džona Djuija i Adolfa Ferijera
(Forum Pedagoga, 2021)
Krajem XIX i početkom XX veka u različitim delovima Evrope i sveta možemo uočiti pokrete koji se zalažu za novo vaspitanje i novu školu. Ti pokreti razvijaju se na području SAD-a ali i na evropskom kontinentu i predstavljaju ...
Приступи образовне политике предшколском васпитању и образовању у доба кризе / Approaches of educational policy to preschool education in times of crisis
(Филозофски факултет Универзитета у Београду, 2021)
Необична убрзаност промене наше свак одневице са проглашењем глобалне пандемије од стране Светске здравствене организације
марта 2020. године суочила је читава друштва, а са њима и образовне системе, са низом специфичних ...
Value added of schools in Serbia
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2020)
Value added (VA) is one of the measures to assess the quality of school work; when calculating this value, the individual characteristics of students are statistically equalised in order to focus on the factors that are ...
Uvek crtamo: Vrtić "na daljinu" u vreme covid-19 krize iz dečje perspektive
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet, 2021)
Проглашење ванредне ситуације услед пандемије корона вируса
довело је до „превођења” образовања на свим нивоима – па и пред школског
васпитања и образовања у дигитално окружење. Наведени период корис-
ти се као „одскочна ...
Predškolsko vaspitanje i obrazovanje u doba pandemije COVID-19: mere obrazovne politike i sistem podrške
(Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2021)
U trenutku pisanja ovog rada predškolsko vaspitanje i obrazovanje u Srbiji, kao i u mnogim drugim zemljamasveta, i dalje se suočava sa izazovima pandemije. Dok nam se „pomera tlo pod nogama“ u očuvanju temeljnih vrednosti ...
Prediktivna valјanost kriterijuma za upis na fakultet
(Beograd: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, 2023)
U radu se razmatra problem prediktivne valjanosti kriterijuma koji se koriste kao deo procedure prijema na fakultet. Pored njegove analize na teorijskom nivou, u radu se prezentuju i diskutuju rezultati dobijeni u empirijskom ...
Testing the dynamic model of educational effectiveness: the impact of teacher factors on interest and achievement in mathematics and biology in Serbia
(Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, Abingdon, 2021)
Having in mind that student achievement and interest in subject are some of the most important educational goals, and that quality of teaching is the crucial schooling factor influencing them, we examined the contribution ...
Dva narativa dokumenata međunarodnih organizacija koja oblikuju predškolsko vaspitanje i obrazovanje
(Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2023)
U radu se razmatra i analizira problematika kako dokumenta međunarodnih organizacija (EU, OECD, Svetskabanka, T20/G20) oblikuju svrhu predškolskog vaspitanja i obrazovanja Narativnom analizom aktuelnih doku-menata koja se ...