Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 23
Opredeljenje za neuspeh u školi kao vid opiranja vršenju moći / Choosing school underachievement as a way to resist power
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2006)
Loše postignuće u učenju u tradicionalnom shvatanju obrazovanja uglavnom se označava kao neuspeh. U radu se predlaže drugačije shvatanje školskog neuspeha, zasnovano na shvatanju moći Mišela Fukoa i načelu elaborativnog ...
Normalizacija i vaspitanje - represija prirodne harmonije ili emancipacija disharmonije perspektiva? / Normalization and education: Repression of natural harmony or emancipation of perspectives disharmony?
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2002)
U radu su dovedena u vezu pitanja normalnosti ljudi, obično obrađivana u kontekstu 'l' nauka (psihologija, psihijatrija i psihoterapija), i pitanje sprovođenja društvenih normi u vaspitnom procesu koje se obrađuje u kontekstu ...
Vaspitna funkcija nastave prirodnih nauka / Vospitatel'naja funkcija prepodavanija estestvennyh nauk
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2015)
Vaspitni uticaj nastave prirodnih nauka često se previđa ili minimalizuje, što je pogrešno, pa čak rizično s obzirom na karakteristike doba u kome živimo. Ako bi ishod vaspitno-obrazovnog procesa trebalo da bude obavešten, ...
Relativizam: bauk koji kruži naukom / Relativism: A demon roaming through science
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2003)
Prema shvatanjima pristalica takozvane "tvrde nauke", relativizam predstavlja ekstremno nepoželjno stanovište. Prokaženost relativizma najčešće se objašnjava stavom da relativizam, uopšte uzevši, zagovara poziciju u kojoj ...
Methodological Difficulties in Conservation-Type Tasks in Music
(Belgrade: Faculty of Music, University of Arts in Belgrade, 2020)
The main aim of this work was to review methodological difficulties that arise while designing and
administrating music conservation-type tasks, thus contribute to the expansion and redefinition of theoretical constructs. ...
How Adolescents Report about Their Educational Experiences during Covid-19?
(Belgrade: Institute of Psychology, Faculty of Philosophy, University of BelgradeBelgrade: Laboratory for Experimental Psychology, Faculty of Philosophy, University of Belgrade, 2022)
The Covid-19 pandemic has significantly affected everyday life activities, relations,
experiences and well-being of students. This paper is a part of a broader study in which the
adolescents’ narratives about their ...
Razvoj kompetencija, osobina ličnosti i vrednosti učenika u današnjoj osnovnoj školi / Razvitie kompetencij, kačestv ličnosti i cennostej u učenikov v sovremennoj osnovnoj škole)
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2018)
Cilj istraživanja koje je predstavljeno u ovom radu bio je da se utvrdi koliko je, prema mišljenjima nastavnika, učenika i roditelja, današnja osnovna škola u Crnoj Gori uspešna u razvoju poželjnih osobina, kompetencija i ...
Evaluacija Građanskog vaspitanja u srednjim školama u Srbiji / An evaluation study of the civic education course in secondary schools in Serbia
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet političkih nauka, Beograd, 2019)
Predmet ovog istraživanja je evaluacija statusa predmeta Građansko vaspitanje (gV) i sticanje uvida u eventualne promene statusa kroz poređenje sa rezultatima slične studije sprovedene deset godina ranije (2009. godine). ...
Education of Refugee Children – Challenges and Solutions
(МЕЂУНАРОДНА КОНФЕРЕНЦИЈА Савремене миграције и друштвени развој – интердисциплинарна перспектива Филозофски факултет, Београд, 21. и 22. октобар, 2016)
Today, in times of many armed conflicts taking place in the Middle East and Africa,
accessibility and quality of education for refugee children have begun to be one of the
most relevant issues in European countries which ...
How Students Report about Their Education Experiences during the First Year of Covid-19 Pandemic? / Kako učenici i studenti izveštavaju o svojim obrazovnim iskustvima tokom prve godine pandemije kovida 19?
(Institut za pedagogiju i andragogiju, Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, 2023)
The aim of this work was to understand what education meant to students during the Covid-19 pandemic and in what context educational activities and organisational changes in schooling were mentioned spontaneously. This ...