Претраживање
Приказ резултата 1-1 од 1
Vezanost učenika i nastavnika kao faktor školskog postignuća / Attachment in the student-teacher relationship as a factor of school achievement
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2015)
Tradicionalna struja istraživanja u psihologiji obrazovanja fokusirana je na izučavanje kognitivnih aspekata učenja, nastave i interakcije učenika i nastavnika. Sve veći broj istraživanja ukazuje da su socioemocionalno ...