Search
Now showing items 1-10 of 490
Fonološka složenost i mesto slogovnog akcenta kao indikatori fonološkog razvoja u usvajanju srpskog jezika / Phonological complexity and prosodic structure in assessment of Serbian phonological development
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2010)
Istaživanje je imalo za cilj određivanje fonoloških parametara relevantnih u razvoju jezičkih sposobnosti prilikom usvajanja fonološkog sistema srpskog jezika. Po ugledu na britanski TOPhS (van der Lely & Harris, 1999), a ...
Adolescenti i rizična ponašanja - odraz iracionalnosti ili racionalnosti / Adolescence and risk-taking: Reflection of irrationality or rationality?
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2011)
U adolescentskom uzrastu dolazi do porasta u učestalosti rizičnih ponašanja. Istovremeno, kad je reč o kognitivnom funkcionisanju, u ovom razvojnom periodu prisutan je kvalitativni skok u odnosu na raniji period. Pokušaćemo ...
Militant Extremist Mindset in Post-conflict Regions of the Balkans
(German Institute on Radicalization and De-Radicalization Studies (GIRDS), 2019)
This study explores the structure of Militant Extremist Mindset (MEM) within a sample of participants living in areas with enhanced risk of intergroup conflict. We were also interested in comparing members of three different ...
Relationship between epistemological beliefs and motivational orientation among high school students
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2012)
Relationship between epistemological beliefs and motivational orientation of high school students was studied and their relationship with school majoring, GPA and gender. To estimate epistemological beliefs and motivational ...
Unapređivanje demokratskih kapaciteta medijske komunikacije i kritička analiza diskursa / Promoting democratic capacities of media communication and critical discourse analysis
(Institut za političke studije, Beograd, 2011)
Ovaj rad bavi se fenomenom medijske komunikacije iz perspektive uslova za razvijanje njenih demokratskih kapaciteta. Polazeći od temeljne važnosti koju javnost i normativni principi njenog funkcionisanja imaju za ostvarivanje ...
Vrsta škole i školski uspeh kao činioci prihvatanja ličnih i društvenih ciljeva srednjoškolaca u Srbiji / School type and academic attainment as factors of acceptance of personal and social aims of highschoolers in Serbia
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2010)
Istraživanje koje se prikazuje u ovom članku imalo je za cilj da proveri kolika je uloga škole, konkretnije, vrste škole i školskog uspeha, u prihvatanju određenih ličnih i društvenih vrednosti današnjih srednjoškolaca. ...
Acceptance of Workplace Bullying Behaviors and Job Satisfaction: Moderated Mediation Analysis With Coping Self-Efficacy and Exposure to Bullying
(Sage Publications Inc, Thousand Oaks, 2019)
Previous research explored workplace climate as a factor of workplace bullying and coping with workplace bullying, but these concepts were not closely related to workplace bullying behaviors (WBBs). To examine whether the ...
Etički aspekti psihološke selekcije kandidata za posao / Ethical aspects of psychological selection of job candidates
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2015)
Selekcija osoblja za savremene radne organizacije je nezaobilazna praksa koja ima svoje andragoške, psihološke, socijalne, ekonomske, ali i etičke aspekte. Čvrsta etička refleksija je esencijalna komponenta svakog ...
Počeci razvoja ekspertskog mišljenja u vanškolskom (obrazovnom) kontekstu / Razvitie ëkspertnogo myšlenija v vneklassnom / obrazovatel'nom / kontekste
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2013)
Intelektualne pretpostavke za sistematičnije uvođenje u sistem naučnog znanja nastaju u adolescenciji. Razvoj naučnog ekspertskog mišljenja na adolescentnom uzrastu može da se odvija i u vannastavnom i vanškolskom obrazovnom ...