Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 69
Religijske kompetencije psihologa koji se bave psihoterapijom u Srbiji / Religious competencies of psychologists who practice psychotherapy in Serbia
(Klinički centar Srbije - Klinika za psihijatriju, Beograd i Udruženje psihijatara Srbije, Beograd, 2017)
Da bi psihoterapeut bio kompetentan za rad sa religioznim klijentima, potrebno je da poznaje religiju svoje etničke grupe i da bude svestan sopstvenih religioznih odnosno spiritualnih uverenja, zatim da poznaje religiju ...
Povezanost vaspitnih stavova roditelja i etnocentrizma adolescenata / The correlation between parents' educational attitudes and ethnocentrism among adolescents
(Univerzitet u Prištini - Filozofski fakultet, Kosovska Mitrovica, 2016)
U radu je razmatran doprinos koji vaspitna atmosfera u porodici ima na razvoj etnocentrizma adolescenata. U istraživanju je učestvovalo 345 ispitanika sa Kosova i Metohije srpske nacionalnosti. Za prikupljanje podataka su ...
Kriterijumi za procenu usklađenosti TIMSS zadataka iz oblasti prirodnih nauka sa programima i obrazovnim standardima za nastavu prirode i društva / Criteria for estimation of the compatibility of TIMSS natural sciences tasks with the syllabi and educational standards for teaching natural and social sciences
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2018)
U okviru TIMSS studije analiza usklađenosti zadataka i nastavnih programa zemalja učesnica predstavlja jedan od postupaka kojim se obezbeđuje uporedivost rezultata. Budući da kriterijumi za utvrđivanje ove usklađenosti ...
Porodična terapija fokusirana na tugovanje - terapija izbora u oblasti palijativnog zbrinjavanja / Family focused grief therapy: The therapy of choice in palliative care
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2017)
Palijativno zbrinjavanje predstavlja pružanje fizičke, psihosocijalne i duhovne podrške pacijentima koji su oboleli od teških bolesti, s neizbežnim smrtnim ishodom,kao i pružanje psihološke podrške članovima porodice i ...
Vezanost učenika i nastavnika kao faktor školskog postignuća / Attachment in the student-teacher relationship as a factor of school achievement
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2015)
Tradicionalna struja istraživanja u psihologiji obrazovanja fokusirana je na izučavanje kognitivnih aspekata učenja, nastave i interakcije učenika i nastavnika. Sve veći broj istraživanja ukazuje da su socioemocionalno ...
Uloga asimetrične interakcije u proceni neverbalnih sposobnosti dece iz Svratišta / The role of asymmetrical interaction in the assessment of nonverbal abilities of children from the Drop-in center
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2015)
Kognitivna procena dece iz marginalizovanih sredina često je otežana zbog kulturoloških razlika koje se javljaju između normiranog i ispitivanog uzorka, zatim zbog prepreka koje nosi nizak socioekonomski status ispitivane ...
Razvijanje sistema za rano prepoznavanje učenika koji su u riziku od osipanja iz obrazovnog sistema kroz saradničko akciono istraživanje / Developing the early warning system for identification of students at risk of dropping out using a collaborative action research process
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2017)
U radu su predstavljeni nalazi saradničkog akcionog istraživanja koje je imalo za cilj ispitivanje i opisivanje procesa izgradnje sistema za rano prepoznavanje i podršku učenicima koji su u riziku od osipanja iz obrazovnog ...
Heuristički metod za detekciju grupa ispitanika s različitim faktorskim strukturama skupa merenih varijabli / The heuristic method for detecting clusters of respondents with different factor structure of measured variables
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2014)
U radu je predložen heuristički metod za identifikaciju grupa u okviru ispitivanog uzorka, koje se međusobno razlikuju po faktorskoj strukturi varijabli na kojima je uzorak opisan. Dok klasične metode analize grupisanja, ...
Korišćenje video stimulisanog intervjua u razumevanju nastavničke percepcije nastave i učenja / Using video-stimulated recall to understand teachers' perceptions of teaching and learning in the classroom setting
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2016)
Rad je nastao na osnovu istraživačkog projekta čiji je cilj bio da utvrdi uzajamno dejstvo između uverenja nastavnika o nastavi i učenju i njihovih praksi, zabeleženih na časovima jezika i matematike u višim razredima ...
Mobilnost osoba sa oštećenjem vida - otklanjanje arhitektonskih barijera / The mobility of visually impaired people: Removing the architectural barriers
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2013)
Potrebe i mogućnosti osoba sa oštećenjem vida zahtevaju adekvatnu analizu uticaja karakteristika postojeće fizičke sredine na mobilnost ovih osoba, kao pre rekvizita za razumevanje neophodnih aktivnosti u cilju pozitivnih ...