Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 128
Centri za kontinuirano obrazovanje odraslih u Srednjim stručnim školama - koncepcija - nacrt
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2006)
Komunikacija komisije EU 'nikada nije kasno za učenje' i obrazovanje odraslih u Srbiji / Communication from the Commission 'it is never too late to learn' and the adult education in Serbia
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2007)
U radu se analizira Komunikacija Evropske komisije "Nikada nije kasno za Učenje", koja sadrži pet ključnih preporuka za način na koji obrazovanje odraslih može da odgovori izazovima savremenih društava Evrope. Autori ...
Iskustveno učenje i obrazovanje odraslih / Experiential learning and adult education
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2008)
Cilj rada je povezivanje iskustvenog učenja sa praksom obrazovanja odraslih, kroz njegovu primenu u obrazovnoj situaciji i objašnjavanje konteksta u kome se ono odvija. Prikazane su neke od ključnih karakteristika iskustvenog ...
Vet teacher training system in Serbia
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2006)
Tehnologije sopstva u obrazovanju odraslih / Technologies of the Self in Adult Education
(Beograd : Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta, 2021)
U radu se polazi od Fukoovog pojma tehnologije sopstva i pristupa analizi
njihovog funkcionisanja u obrazovanju odraslih. Za eksploraciju mehanizama kontrole
posebno je značajna tačka preplitanja moći, ispitivanja, ...
Andragoško znanje - stožer profesionalizacije područja obrazovanja odraslih / Andragogical knowledge: A key to professionalization of the field of adult education
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2007)
U radu se raspravlja o međusobnom odnosu formalnog profesionalnog obrazovanja i procesa profesionalizacije područja obrazovanja odraslih kroz pokušaje davanja odgovora na nekoliko istraživačkih pitanja: šta je profesionalizacija ...
A framework for the implementation of the Sustainable Development Goals in university programmes
(Elsevier Sci Ltd, Oxford, 2021)
There is a perceived need to develop approaches, methods and tools that may help higher education institutions to systematically introduce the Sustainable Development Goals (SDGs) into research and teaching as an intrinsic ...
Verbalno-logički aspekt pojmovnog određenja kod osoba na nižim nivoima pismenosti / Verbal-logical aspect of notion/concept determination in individuals with lower literacy skills
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2018)
U radu se bavimo pitanjem sposobnosti osoba sa nižim stepenom pismenosti, odnosno funkcionalno nepismenih osoba, da definišu i razumeju pojam na nivou koji podrazumeva i njegov verbalno-logički aspekt, odnosno oslanjanje ...
Učenje za održivost putem uključivanja zajednice u upravljanje zaštićenim područjima / Learning for sustainability through community involvement in protected area governance
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2018)
U ovom radu se razmatra uključivanje zajednice u upravljanje zaštićenim područjima kao moguća prilika za učenje, razmenu znanja i mogućnost donošenja odluka, kao i zarad unapređenja održivost, počev od lokalnog, preko ...
Obrazovanje u preduzeću: stanje, potrebe i mogućnosti / Education within a firm: Conditions, needs and possibilities
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 1991)
U andragoški orijentisanoj literaturi poslednjih su godina prisutni napori da se obrazloži i utemelji ideja o obrazovnoj funkciji preduzeća. Takva nastojanja su inspirisana teorijama i istraživanjima o ljudskim resursima ...