Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 33
Kako obrazovati naučni podmladak? Model doktorskih škola
(Univerzitet u Beogradu – Filozofski fakultet Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2023)
Pitanje kvaliteta obrazovanja se postavlja na svim nivoima obrazovanja, naročito na najvišim, pošto je u njih
uloženo najviše resursa, a očekivanja od stručnjaka, naročito doktora nauka, su najveća. Tendencije su, ...
Društvene mreže kao deo digitalnog marketinga visokoškolske institucije
(Beograd: Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, Institut za pedagogiju i andragogiju i Pedagoško društvo Srbije, 2021)
Digitalni marketing je u svojim multiplim oblicima postao standard u mnogim delatnostima, a polako preu-
zima primat i u (visoko)obrazovnoj. Društvene mreže se svojim karakteristikama nameću kao ...
Korak u susretu samovrednovanja i spoljašnjeg evaluiranja kvaliteta rada škola
(Univerzitet u Beogradu – Filozofski fakultet Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2023)
U istraživanju tragamo za odgovorom na pitanje koje su sličnosti i razlike između procena spoljašnjih evaluatora
o potrebama škola za podrškom radi uspešnije realizacije procesa samovrednovanja i procena članova timova
za ...
Socio-Educational Predictors of the Trust in Public Institutions in Serbia During the COVID-19 Crisis
(Yetişkin Eğitimi Dergisi, 2023)
Since the emergence of COVID-19 epidemic, several studies addressed the question of which
social factors can predict peoples’ readiness to adopt preventive/protective measures and
behaviours in response to the pandemic1, ...
Šta obrazovanje jeste, a šta može da bude? Kriza kao prilika za promišljanje obrazovanja
(Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2022)
U radu se promišlja potencijal obrazovanja sa aspekta kvaliteta života. Autorka konstatuje da savremene tendencije u obrazovanju odraslih, kako u pogledu sadržaja, tako i u pogledu metodologije, prevashodno idu u pravcu ...
Where Have All the Flowers Gone: Irreparable Failure of Posthuman Education Project
(Institut za pedagogiju i andragogiju, Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, 2023)
In the spring of 2022, a group of researchers, architects, and educators collaborated to develop posthuman artistic, scientific, and educational
practices aimed at exploring the intricate relationship between humans
and ...
Navigating the Post-Covid Era: The Challenge of Educating for Democratic Citizenship
(Institute for Pedagogy and Andragogy, Faculty of Philosophy, University of Belgrade, 2023)
The COVID-19 pandemic has had a profound impact on democratic
governance in many countries around the world, with emergency measures taken to combat the spread of the virus often used as a pretext for
authoritarian leaders ...
Students` learning experiences in a digital learning environment during the COVID-19 pandemic
(Yetişkin Eğitimi Dergisi, 2023)
Within the paper we refer to the students’ key learning experiences that describe lifelong learning taking place in the digital environment during COVID-19 pandemics. The study is focused on students’ experiences during ...
Treća misija univerziteta i standardi kvaliteta u visokoškolskom obrazovanju
(Univerzitet u Beogradu – Filozofski fakultet Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2023)
Polazeći od pojašnjavanja značenja i obuhvata sintagme Treća misija univerziteta, u radu se prezentuju rezultati
analize moguće uloge tri vrste standarda u oblasti visokoškolskog obrazovanja u Republici Srbiji u razvijanju ...
Intergenerational Communities: Advancing Educational Equity Through Community Learning
(Belgrade: Institute for Educational Research, 2023)
The paper describes community learning at the Intergenerational Volunteering Center and how it contributes to educational equity
by removing various barriers to education, customizing educational experiences,
and actively ...