Претраживање
Приказ резултата 1-2 од 2
Funkcija nastavnika i funkcija učenika - da li je ta podela održiva? / Teacher's function & learner's function: Is the division sustainable?
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2011)
U radu se raspravlja o potrebi da se u nastavnoj praksi prevaziđe postojeća tradicionalna podela na funkcije nastavnika i funkcije učenika i diskutuje sa stavovima teoretičara po ovim pitanjima Istaknuto je da najznačajnije ...
Potreba za novom interpretacijom didaktičkih principa / The need for new interpretation of didactic principles
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2010)
U radu je predstavljen kritički osvrt i jedan od mogućih pristupa interpretaciji pojedinih didaktičkih principa. Reč o principima koji čine osnovu najvećeg broja različitih klasifikacija - principu postupnosti, principu ...