Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 146
Mikrogenetička analiza percepcije amodalnih kontura / Perception of illusory contour figures: Microgenetic analysis
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2004)
Primenom posebnog metodološkog postupka, nazvanim mikrogenetička analiza, ispitivana je percepcija tzv. amodalnih figura koje predstavljaju percepciju celovitih, kompletiranih formi na osnovu segmentirane, nepotpuno date ...
The cognitive processing of the allomorphy in Serbian
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2008)
In this work, we explored cognitive status of suffix allomorphy of the masculine nouns in instrumental singular in Serbian language (eg. misom-misem; puzom-puzem). Allomorphy represents distinct variations in form of the ...
Rano viđenje i vizuelna pažnja / Early vision and visual attention
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2003)
Pitanje da li je vizuelna percepcija trenutna, spontana ili se odvija u više faza uz medijaciju viših kognitivnih procesa postavljeno je još nakon radova geštaltista koji su zastupali prvo od ova dva stanovišta. Početkom ...
Povezanost pojma o sebi i predstave adolescenata kako ih vide 'značajni drugi' / Self concept and adolescents' representations of significant others' images of them
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2008)
Osnovna ideja za ovo istraživanje bazira se na pretpostavkama socijalnog interakcionizma. Na uzorku od 499 adolescenata dva uzrasta (12/13 i 16/17 godina starosti), ispitivane su njihove predstave o tome kako ih vide ...
Nerealistični optimizam i donošenje odluka / Unrealistic optimism and decision making
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2009)
Jedna od vodećih deskriptivnih teorija odlučivanja u uslovima rizika, teorija izgleda Tverskog i Kanemana, otkriva neodrživost normativnog objašnjenja donošenja odluke samo na osnovu principa maksimizacije očekivane ...
Od kvalitativnog ka kvantitativnom pristupu / Uses of symbolic resources in youth: Moving from qualitative to quantitative approach
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2009)
Prelazak u odraslo doba, tj. razdoblje mladosti, predstavlja tranzitorni period tokom kog se mlada osoba suočava sa raznolikim promenama i razvija vremensku perspektivu i sistem orijentacije, koji omogućavaju uspostavljanje ...
Relativizam: bauk koji kruži naukom / Relativism: A demon roaming through science
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2003)
Prema shvatanjima pristalica takozvane "tvrde nauke", relativizam predstavlja ekstremno nepoželjno stanovište. Prokaženost relativizma najčešće se objašnjava stavom da relativizam, uopšte uzevši, zagovara poziciju u kojoj ...
Konstrukcija i ko-konstrukcija u zoni narednog razvoja - da li i Pijaže i Vigotski mogu biti u pravu? / Construction and co-construction in the zone of proximal development: Could both Piaget and Vygotsky be right?
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2003)
Osnovni cilj ovog istraživanja je da se odgovori na sledeća pitanja: (1) Kakva je povezanost između zone aktuelnog razvoja (ZAR) i zone narednog razvoja (ZNR)?, (2) Da li će efekti rešavanja zadataka uz pomoć odrasle osobe ...
Komparativna analiza tipičnog ženskog i muškog lika na ilustracijama u udžbenicima za prvi razred osnovne škole / A comparative analysis of the image of man and woman in illustrations of textbooks for first grade children
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2006)
Na rodnoj ravnopravnosti se insistira u svakom društvu koje nastoji da bude demokratsko i ona bi trebalo da bude ugrađena u obrazovni sistem zemlje. Obrazovanje je u ovom pogledu posebno važno, jer ima razvojno-formativnu ...
Formiranje sistema društvenih pojmova u osnovnoj školi i njihov efekat na razvoj dečjeg mišljenja / Setting up a system of social concepts in elementary school and their influence of development of cognition in children
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2001)
Naučne pojmove organizovane u strukturisane sisteme znanja dete sreće samo u školi a njihov uticaj preobražava mentalni razvoj školskog deteta. Struktura školskog učenja obezbeđuje formiranje viših psiholoških procesa, pa ...