Search
Now showing items 1-10 of 32
Deca pitaju, ali ne znaju kako da postave pitanje - epi-pragmatski i meta-pragmatski razvoj / Children do ask, but do not know how to do asking: Epi-pragmatic vs. meta-pragmatic skill
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2009)
Klasičan je nalaz (C. Chomsky, 1969) da predškolska deca u engleskom jeziku mešaju značenja glagola ask 'pitati' i tell 'reći', tako što u situaciji Ask Laura what time it is 'Pitaj Lauru koliko ima sati' umesto da postave ...
Time Integration Questionnaire - Construction and empirical validation of a new instrument for the assessment of subjective time experience
(Hogrefe & Huber Publishers, Gottingen, 2003)
The paper presents the Time Integration Questionnaire (TIQ) for the assessment of subjective time experience, constructed in a phenomenologically enriched form, as compared to those reduced to succession and three basic ...
Nerealistični optimizam i donošenje odluka / Unrealistic optimism and decision making
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2009)
Jedna od vodećih deskriptivnih teorija odlučivanja u uslovima rizika, teorija izgleda Tverskog i Kanemana, otkriva neodrživost normativnog objašnjenja donošenja odluke samo na osnovu principa maksimizacije očekivane ...
Odnos forme, prostorne organizacije i vizuelne pažnje u opažanju iluzornih kontura / Form, set organization and visual attention in illusory contours perception
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2009)
Cilj istraživanja bio je da se ispita uloga forme, prostorne organizacije okruženja i vizuelne pažnje u zadatku vizuelne pretrage iluzornih kontura. Izvedena su tri eksperimenta u kojima je primenjena klasična varijanta ...
Relacije seksualnog ponašanja i osobina ličnosti u kontekstu polnog dimorfizma / Relationships between sexual behavior and personality in the context of sexual dimorphism
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2009)
Cilj ovog istraživanja je ispitivanje strukture i intenziteta povezanosti dimenzija seksualnog ponašanja i osobina ličnosti u kontekstu polnog dimorfizma. Istraživanje je sprovedeno na uzorku od 233 ispitanika, oba pola i ...
Od kvalitativnog ka kvantitativnom pristupu / Uses of symbolic resources in youth: Moving from qualitative to quantitative approach
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2009)
Prelazak u odraslo doba, tj. razdoblje mladosti, predstavlja tranzitorni period tokom kog se mlada osoba suočava sa raznolikim promenama i razvija vremensku perspektivu i sistem orijentacije, koji omogućavaju uspostavljanje ...
Specifičnosti vršnjačkih konflikata u adolescenciji / Specificity of peer conflicts in adolescence
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2009)
U radu su izloženi rezultati ispitivanja sprovedenog na kvotnom uzorku od 530 adolescenata. Ispitivanje je realizovano u 11 gradova i 26 škola. Istraživanjem su bila obuhvaćena dva uzrasna nivoa (12 i 16 godina). Za ...
Važnost vizuelnih i nevizuelnih informacija za anizotropiju opažene daljine / Importance of visual and non-visual information for perceived distance anisotropy
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2009)
The aim of this research was to verify whether perceived distance anisotropy exists even when visual information are available, that is, to examine interaction of non-visual (vestibular and proprioceptive) and visual ...
The role of individual differences in the accuracy of confidence judgments
(Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, Abingdon, 2002)
Generally, self-assessment of accuracy in the cognitive domain produces overconfidence, whereas self-assessment of visual perceptual judgments results in underconfidence. Despite contrary empirical evidence, in models ...
Vizuelna pretraga iluzornih kontura - efekti indukovane forme i orijentacije / Visual search of illusory contours: Shape and orientation effects
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2008)
Iluzorne konture predstavljaju specifičnu klasu vizuelnih stimulusa za koje se može reći da predstavljaju stimulusne sklopove koje opažamo kao celovite, bez obzira što su date u fragmentiranim, nedovršenim celinama. U ...