Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 626
Da li nas kulturna participacija čini srećnijim? Omiljene aktivnosti u slobodno vreme i sreća na reprezentativnom uzorku građana Srbije / Does cultural participation make us happier? Favorite leisure activities and happiness in a representative sample of the Serbian population
(Zavod za proučavanje kulturnog razvitka, Beograd, 2020)
Istraživanja o doprinosu aktivnosti u slobodno vreme, a posebno o doprinosu kulturne participacije ličnom blagostanju i doživljaju sreće predstavljaju relativno novu liniju istraživanja. Iako ima dosta nalaza o pozitivnoj ...
Pojam empatije u self psihologiji Hajnca Kohuta / The concept of empathy in Heinz Kohut's Self psychology
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 1996)
poseban doprinos uočavanju višestrukih funkcija koje empatija ima u psihoanalizi dolazi od Self psihologije čije teze predstavljaju nastavak, kao i originalnu dopunu Frojdovih koncepcija. Kohut zagovara da prisustvo empatije ...
Teachers' implicit beliefs about the students of the Roma and the Hungarian cultural group
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2017)
Research has shown that the beliefs about cultural, ethnic or racial diversities among students are vital for the effective work of teachers. Hence, in this paper, we aim at determining: (1) in what ways the teachers ...
Radna memorija kao distinktivno svojstvo između obrade tipa 1 i tipa 2 u teorijama dualnih procesa / Working memory as a distinctive property between type 1 and type 2 processing in dual process theories
(Sineza: časopis za humanističke i društvene nauke, 2023)
Ljudsko mišljenje može se opisati kroz interakciju dva tipa kognitivne obrade – obrade tipa 1 koja je brza, intuitivna i nezavisna od radne memorije (RM) i obrade tipa 2 koja je spora, promišljena i ograničena kapacitetima ...
Ekspertsko mišljenje - mišljenje zasnovano na sistemu znanja / Ëkspertnoe myšlenie: Myšlenie na osnove sistemy znanij
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2013)
Pojam ekspertskog mišljenja novi je pojam u savremenoj psihologiji, a u ovom radu razmatra se u kontekstu viših mentalnih funkcija čiji se razvoj odvija kroz obrazovanje. Teorijski je utemeljen i povezan sa opštom teorijom ...
Unapređivanje demokratskih kapaciteta medijske komunikacije i kritička analiza diskursa / Promoting democratic capacities of media communication and critical discourse analysis
(Institut za političke studije, Beograd, 2011)
Ovaj rad bavi se fenomenom medijske komunikacije iz perspektive uslova za razvijanje njenih demokratskih kapaciteta. Polazeći od temeljne važnosti koju javnost i normativni principi njenog funkcionisanja imaju za ostvarivanje ...
Deca pitaju, ali ne znaju kako da postave pitanje - epi-pragmatski i meta-pragmatski razvoj / Children do ask, but do not know how to do asking: Epi-pragmatic vs. meta-pragmatic skill
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2009)
Klasičan je nalaz (C. Chomsky, 1969) da predškolska deca u engleskom jeziku mešaju značenja glagola ask 'pitati' i tell 'reći', tako što u situaciji Ask Laura what time it is 'Pitaj Lauru koliko ima sati' umesto da postave ...
Relationship between epistemological beliefs and motivational orientation among high school students
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2012)
Relationship between epistemological beliefs and motivational orientation of high school students was studied and their relationship with school majoring, GPA and gender. To estimate epistemological beliefs and motivational ...
Od psihologije ličnosti ka psihologiji osoba / From psychology of personality to psychology of persons
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2004)
U radu se razmatraju različiti pristupi opojmljivanju ljudske subjektivnosti. S jedne strane, rezimira se uvreženo psihološko shvatanje ličnosti kao unutrašnjeg psihološkog entiteta odgovornog za izražavanje stilističkih ...
Rani razvoj ekspertize - uloga studentske prakse / Early development of expertise: The role of students' practical training
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2015)
Ovaj rad bavi se ranom etapom ekspertize koja se odvija u okviru profesionalnih aktivnosti početnika kroz upotpunjavanje i primenu akademskih znanja i povezivanje teorijskih, 'knjiških' znanja s praktičnim znanjima. Reč ...