Pretraživanje
Prikaz rezultata 1-10 od 146
Od psihologije ličnosti ka psihologiji osoba / From psychology of personality to psychology of persons
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2004)
U radu se razmatraju različiti pristupi opojmljivanju ljudske subjektivnosti. S jedne strane, rezimira se uvreženo psihološko shvatanje ličnosti kao unutrašnjeg psihološkog entiteta odgovornog za izražavanje stilističkih ...
Obrasci ponašanja mladih tokom slobodnog vremena / Youth spare time: Typical patterns of behavior
(Sociološko udruženje Srbije i Crne Gore, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za sociološka istraživanja, Beograd, 2009)
U ovom istraživanju ispitujemo kako mladi provode slobodno vreme. Pitanje na koje odgovaramo je: da li je moguće identifikovati tipične sklopove aktivnosti t.j. obrasce ponašanja mladih tokom slobodnog vremena. Analiza ...
Application of fit indices in testing the theoretical models in psychology: Possibilities and limitations
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2008)
This paper deals with the fit indices used in Structural Equation Modelling (SEM) for testing theoretical models and the difficulties that can occur during the testing of theoretical models in different fields of psychology. ...
Dijagnostička procena razumevanja gramatike kod dece - adaptacija TROGa za srpski jezik / Assessment of grammar comprehension: Adaptation of TROG for Serbian language
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2007)
U ovom radu iznosimo opis adaptacije i rezultate probne standardizacije britanskog Testa razumevanja gramatike (TROG) za srpski jezik. TROG je receptivni test gramatičkih kontrasta, konstruisan za procenu gramatičkog razvoja ...
Promene konotativnog značenja politički relevantnih pojmova kod beogradskih srednjoškolaca / The changes in connotative meaning of politically relevant terms in Belgrade highschoolers
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2005)
U ovom radu pokušali smo da utvrdimo konotativno značenje nekih relevantnih političkih pojmova, kao što su: demokratija, nacija, levica, nacionalizam, itd. i da uporedimo dobijene rezultate sa sličnim istraživanjem obavljenim ...
Deca pitaju, ali ne znaju kako da postave pitanje - epi-pragmatski i meta-pragmatski razvoj / Children do ask, but do not know how to do asking: Epi-pragmatic vs. meta-pragmatic skill
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2009)
Klasičan je nalaz (C. Chomsky, 1969) da predškolska deca u engleskom jeziku mešaju značenja glagola ask 'pitati' i tell 'reći', tako što u situaciji Ask Laura what time it is 'Pitaj Lauru koliko ima sati' umesto da postave ...
Mikrogenetička analiza percepcije ahromatskih površina / Microgenetic analysis of transparency perception
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2004)
U ovom radu ispitivana je mikrogeneza opažanja providnosti. Pokušali smo da odgovorimo na pitanje da li se opažanje providnosti ahromatskih površina uspostavlja na nivou ranog opažanja (do 200 ms) ili pretpostavlja ulogu ...
Amodalno kompletiranje poluzaklonjenih figura - efekat orijentacije konture / Amodal completion of partly occluded figures: Effect of contour orientation
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2003)
U ovom istraživanju ispitivali smo interakciju figuralnih faktora (kontinuitet forme, C, i simetrija, S) i orijentacije (vertikalno-horizontalna i kosa) pri amodalnom kompletiranju poluzaklonjenih figura. Koristili smo ...
Problemi mladih u Srbiji - odrastanje u uslovima društvene krize / Problems of Serbian youth: Growing up within the context of social crisis
(Institut za političke studije, Beograd, 2009)
Cilj ovog istraživanja bio je da utvrdimo sa kojim se problemima suočavaju mladi u Srbiji i kako procenjuju njihovu težinu, kao i da li postoje razlike u zavisnosti od pola, uzrasta, tipa škole i dela Srbije u kome mladi ...
Pragmatička shvatanja kritičkog mišljenja - mogućnosti i ograničenja / Pragmatic conceptions of critical thinking: Possibilities and limitations
(Institut za političke studije, Beograd, 2009)
U radu se analiziraju pragmatička shvatanja kritičkog mišljenja, po kojima se ono praktično izjednačava sa efikasnim rešavanjem problema ili efektivnim mišljenjem. Razmatraju se tri ključne teze ovog pristupa, koje ...