Search
Now showing items 31-40 of 49
Razlike u estetskim preferencijama kod dece tri uzrasta / Differences in aesthetic preferences in children of three age group
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 1994)
Ispitivane su razlike u estetskoj preferenciji kod dece tri uzrasne grupe (5 g., 10 g. i 16 g.) Stimulusi s bili crno beli crteži kojima su predstavljeni različiti sadržaji. Svaki od tih sadržaja je imao tri varijante: ...
Praksa kao primarna kategorija psihologije umetnosti / Practice as the primary category of the psychology of art
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 1994)
U radu se porede filozofska i psihološka značenja pojma prakse. Polazi se od toga da filozofska kategorija prakse obuhvata različite aspekte čovekovog odnosa sa spoljašnjim svetom: tehnički (radni), poetički (stvaralački), ...
Princip pregnantnosti i konstrukcija dobre forme / Pragnanz principle and construction of good figure
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 1996)
U dva eksperimenta ispitivano je kompletiranje vizuelnih sklopova sačinjenih od parova izomorfnih elemenata. Odnosi između elemenata su bili definisani različitim izometrijskim pravilima - translacijom, osnom refleksijom, ...
Sreten Petrović: Metafizika i psihologija slike, Gradina i Prosveta, Niš, 1986
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 1994)
Konstruktivistička metateorija: karakteristike konstruktivističkih pravaca i merila za njihovo razvrstavanje / Constructivist metatheory: Characteristics of constructivist trends and criteria of their classification
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 1996)
Konstruktivistički pokret, poznatiji kao konstruktivistička metateorija, u poslednje vreme snažno utiče na mnoge discipline primenjene psihologije, a pre svih na oblast psihoterapije, obrazovanja i vaspitanja. Međutim, u ...
Konstruisanje slike o sebi i uzoru: istraživanje poistovećenja u teoriji ličnih konstrukata / Construing models: Identification research in the personal construct theory
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 1994)
Poistovećenju se u teoriji ličnih konstrukata prilazi sa stanovišta opažene sličnosti između samstva i drugih osoba. Ne upuštajući se u raspru da li je u pitanju proces, odbrambeni mehanizam ili postignuto stanje, poistovećenje ...
Konstruktivističko shvatanje poistovećenja / Constructivist approach to identification
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 1993)
Dok psihoanalitičke, bihejviorističke i kognitivističke teorije poistovećenju pristupaju jednostrano, naglašavajući jednu od tri najvažnije psihološke moći, konstruktivistička metateorija podrazumeva celovitog čoveka, pa ...
Konstruktivizam, participativna epistemologija i konstitutivnost psiholoških kategorija / Constructivism, participative epistemology and constitutiveness of psychological categories
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 1998)
Tradicionalnom shvatanju u psihologiji da znanje predstavlja proces prikupljanja činjenica koje reflektuju jednu apsolutno istinitu i izvesnu sliku sveta suprotstavljeno je konstruktivističko gledište. Razmotrena su načela ...
Granice - svojstva objekata ili tvorevine uma - priča o osamnaestoj kamili / Boundaries: Features of objects or products of mind - A story about the eighteenth camel
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 1999)
U radu su ispitana novija shvatanja po kojima granice ne predstavljaju inherentna svojstva objekta, već tvorevine delatnosti ljudskog uma. Ovo relativističko shvatanje, karakteristično za konstruktivističko poimanje ...
Faktori uspešnosti na testovima intelektualnih sposobnosti pri polasku u školu / The success factors at the intellectual proficiency tests on enrolling into the elementary school
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 1994)
Ispitivana je povezanost uspeha na testovima intelektualnih sposobnosti dece pri polasku u školu i njihovih ličnih porodičnih i socio-ekonomskih karakteristika. Obrađeni su rezultati na testovima intelektualnih sposobnosti ...