Претраживање
Приказ резултата 1-3 од 3
Obrazovanje kao vrednost u kulturi škole / Obrazovanie kak cennost' v kul'ture školy
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2019)
Vrednosti se nalaze u osnovi svake delatnosti, pa i obrazovne. Obrazovanje je od svog nastanka promovisalo različite vrednosti, a u isto vreme se, samo po sebi, smatralo vrednošću, što je i preduslov vršenja društvene ...
Kontinuirani profesionalni razvoj nastavnika - međusobna igra školskog menadžmenta, školske klime, motivacije i insentiva / Непрерывное профессиональное развитие преподавателей: совместная игра школьного менеджмента, школьного климата, мотивации и побуждения
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2019)
Cilj ovog istraživanja bio je ispitivanje uzajamnih veza insentiva i motivacije koji podstiču nastavnike i utiču na njihovo učešće u programima za kontinuirano profesionalno usavršavanje (KPUN) sa karakteristikama organizacije ...
Nastavnik u globalnoj Agendi 2030 - značaj, uloga i profesionalni razvoj / Преподаватель в глобальной повестке дня 2030 - значение, роль и профессиональное развитие
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2019)
U radu se razmatraju pitanja mesta i shvatanja nastavnika i nastavničke profesije u globalnom programu Ujedinjenih nacija: Agenda 2030 - Ciljevi održivog razvoja. Sem same Agende, analiziraju se i prateća programska dokumenta ...