Pretraživanje
Prikaz rezultata 41-50 od 52
Komparativna analiza upitnika za procenu bazičnih oslonaca ličnosti (BOL-100) i petofaktorskog modela (NEO-PI-R) / Comparative analysis of the questionnaire for evaluation of basic personality supports (BOL-100) and the five-factor model (NEO-PI-R)
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 1997)
Predmet istraživanja predstavlja analiza i komparacija nove verzije upitnika za procenu Bazičnih oslonaca ličnosti, BOL-100 i inventara ličnosti NEO-PI-R koji je proistekao iz Petofaktorskog modela ličnosti Koste i Mekrea ...
Konstruktivizam, participativna epistemologija i konstitutivnost psiholoških kategorija / Constructivism, participative epistemology and constitutiveness of psychological categories
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 1998)
Tradicionalnom shvatanju u psihologiji da znanje predstavlja proces prikupljanja činjenica koje reflektuju jednu apsolutno istinitu i izvesnu sliku sveta suprotstavljeno je konstruktivističko gledište. Razmotrena su načela ...
Granice - svojstva objekata ili tvorevine uma - priča o osamnaestoj kamili / Boundaries: Features of objects or products of mind - A story about the eighteenth camel
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 1999)
U radu su ispitana novija shvatanja po kojima granice ne predstavljaju inherentna svojstva objekta, već tvorevine delatnosti ljudskog uma. Ovo relativističko shvatanje, karakteristično za konstruktivističko poimanje ...
Faktori uspešnosti na testovima intelektualnih sposobnosti pri polasku u školu / The success factors at the intellectual proficiency tests on enrolling into the elementary school
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 1994)
Ispitivana je povezanost uspeha na testovima intelektualnih sposobnosti dece pri polasku u školu i njihovih ličnih porodičnih i socio-ekonomskih karakteristika. Obrađeni su rezultati na testovima intelektualnih sposobnosti ...
Poverenje građana Srbije u zakonsku praksu i pravne institucije / Trust in legal institutions and legal practice among citizens of Serbia
(Advokatska komora Vojvodine, Novi Sad, 1998)
Istraživanje je rezultat ispitivanja javnog mnjenja na temu poverenja u pravne institucije i pravnu praksu, sprovedenog na 518 ispitanika iz cele Srbije, sem Kosova. Rezultati pokazuju izuzetno nisko poverenje u pravni ...
Diskusija shvatanja empatije u self psihologiji / Discussion on apprehending the empathy in self psychology
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 1997)
Kohutova gledišta su bila podvrgnuta oštroj kritici od strane dela psihoanalitičke javnosti. Mnoge kritike koje smo naveli ne izgledaju opravdane i stiče se utisak da su bazirane na nedovoljnom razumevanju Self psihologije. ...
Konstruktivistička psihoterapija: ka objedinjujućoj perspektivi / The constructivistic psychotherapy: Towards a unifying perspective
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet, Beograd i Institut za kriminološka i sociološka istraživanja, Beograd, 1995)
Konstruktivistička psihoterapija predstavlja jedan od novijih pristupa u psihoterapiji. U radu se ukazuje na izvore konstruktivističke misli u filozofiji, psihologiji i srodnim naučnim disciplinama i ukratko se prikazuju ...
Alternativna metoda za konfirmativnu analizu semiortogonalnom transformacijom glavnih komponenata / Alternative method for confirmatory analysis by semiorthogonal transformation of principal components
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 1999)
Predložena je metoda za komponentnu analizu nekog skupa kvantitativnih varijabli izvedenu ortonormalnom transformacijom glavnih komponenata tako da se, pod kriterijumom najmanjih kvadrata, aproksimira neka hipotetska matrica ...
Psihologija i nastava istorije / Psychology and the teaching of history
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 1994)
Istoriju učenici često označavaju kao težak, nerazumljiv, dosadan i nekoristan predmet i sve analize efekata ove nastave ukazuju na to da je znanje istorije koje učenici ponesu iz škole slabo i nepovezano. Zapitali smo se ...