Metodički aspekti izrade komunikativno orijentisane specifikacije ispita iz ruskog jezika kao stranog u Srbiji
Metodičeskie aspekty razrabotki kommunikativno-orientirovannoj specifikacii ëkzamena po russkomu jazyku kak inostrannomu v Serbii
dc.creator | Viktorovna-Safonova, Viktorija | |
dc.creator | Adamović, Mirjana | |
dc.date.accessioned | 2021-10-12T11:58:35Z | |
dc.date.available | 2021-10-12T11:58:35Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.issn | 0547-3330 | |
dc.identifier.uri | http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/1832 | |
dc.description.abstract | Ruski jezik u obrazovnom sistemu Republike Srbije ima status stranog jezika i izučava se na sva tri obrazovna nivoa: osnovnoškolskom, srednješkolskom i visokoškolskom. Komunikativni pristup u nastavi stranog jezika dovodi do potrebe razrade novih načina kontrole i testiranja znanja stranog jezika. U radu se osvrćemo na iskustva razrade i primene komunikativno orijentisanih ispita/testova iz stranih jezika u Evropi, s akcentom na problematiku specifikacije komunikativno orijentisanog testiranja, bez koje je nemoguće sastaviti kvalitetan komunikativno orijentisan ispit/test iz ruskog jezika kao stranog. Termin specifikacija je jedan od najvažnijih termina u savremenoj metodici nastave stranih jezika i ključan u oblasti komunikativno orijentisanog testiranja. | sr |
dc.description.abstract | In the educational system of the Republic of Serbia the Russian language has the status of a foreign language and is taught on all education levels: elementary, secondary and higher education. The communicative approach requires the elaboration of new ways of control and testing the knowledge in a foreign language. In this paper we look at some experiences in elaborating and testing by communicatively oriented exams/tests of Russian as a foreign language. The term specification is one of the most prominent terms in modern foreign language teaching methodology and a key term in the area of communicatively oriented testing. | en |
dc.publisher | Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd | |
dc.rights | openAccess | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | |
dc.source | Nastava i vaspitanje | |
dc.subject | specifikacija | sr |
dc.subject | ruski jezik kao strani | sr |
dc.subject | komunikativno orijentisani ispit/test | sr |
dc.subject | specification | en |
dc.subject | Russian as a foreign language | en |
dc.subject | communicatively oriented exam/test | en |
dc.title | Metodički aspekti izrade komunikativno orijentisane specifikacije ispita iz ruskog jezika kao stranog u Srbiji | sr |
dc.title | Metodičeskie aspekty razrabotki kommunikativno-orientirovannoj specifikacii ëkzamena po russkomu jazyku kak inostrannomu v Serbii | ru |
dc.title | Methodical aspects of the development of communicativelly oriented specification of Russian as a foreign language exams in Serbia | en |
dc.type | article | |
dc.rights.license | BY-SA | |
dc.citation.epage | 558 | |
dc.citation.issue | 3 | |
dc.citation.other | 63(3): 551-558 | |
dc.citation.rank | M24 | |
dc.citation.spage | 551 | |
dc.citation.volume | 63 | |
dc.identifier.fulltext | http://reff.f.bg.ac.rs/bitstream/id/683/1829.pdf | |
dc.identifier.rcub | https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_reff_1832 | |
dc.type.version | publishedVersion |