Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 45
Employees’ Self-Evaluation of Educational Opportunities in Organizations
(Univerzitet u Kragujevcu, Učiteljski fakultet u Užicu, 2014)
This paper explores the research findings of the effects of the employees’ self-evaluation of educational opportunities in their organizations as a relevant element of the processes of educational planning and innovation. ...
Obrаzovаnje odrаslih u funkciji prevаzilаženjа negаtivnih efekаtа rаdа / Adult education in function of overcoming negative effects of work
(Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, 22-.2-03.0)
Cilj ovog teorijsko-empirijskog istraživanja je ispitivanje procena ispitanika o ulozi
obrazovanja odraslih u prevazilaženju negativnih efekata rada koji se javljaju kao
posledica promena na globalnom nivou, nivou ...
Shvatanja i modeli profesionalnog pripremanja andragoga u Belgiji / Concepts and models of professional preparations of andragogues in Belgium
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 1999)
U Belgiji se, kao ravnopravnoj zajednici tri naroda, koja ima dugu tradiciju i izrazito razgranat sistem obrazovanja odraslih razvija svojevrsno specifično, neuniformno shvatanje problema profesionalnog pripremanja andragoga. ...
Oбразовање као компонента каријерног вођења и саветовања у транзиционим периодима професионалног развоја одраслих / Education as a Component of Career Guidance and Counseling in Transition Periods of Adults Professional Development
(Филозофски факултет Универзитета у Београду, 2021)
У раду се разматра и истражује образовање као компонента каријерног
вођења и саветовања (КВИС). Оквир за разумевање образовања базиран је
на три кључне компоненте КВИС: појмовно-концептуални оквир од
његовог настанка ...
Pogled na obrazovanje kroz kvalitet života / View of education through quality of life
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2004)
U radu se sintagma "kvalitet života" razumeva kao zbirni pojam, odnosno zbirno stanje (složaj), u jednom određenom segmentu vremena, dosegnutih položaja na dimenzijama različitih svojstava koje ličnost, pojedinci društvene ...
Nevladine organizacije i obrazovanje - zakonska regulativa, problemi i mogućnosti / Nongovernmental organizations and education: Legal regulations, problems and possibilities
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2008)
U sferi između državnih ustanova i organizacija - vladinog sektora, i preduzeća, firmi, kompanija - profitnog sektora, nalazi se ceo niz udruženja, društava, saveza, fondacija, foruma itd. Već i sama terminološka raznovrsnost ...
Moć i znanje u obrazovanju odraslih - neka razmatranja / Power and knowledge in adult education: Some considerations
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2015)
Kada se praksa obrazovanja odraslih poredi sa praksom obrazovanja dece, kao jedna od differentia specifica obrazovnih aktivnosti izdvaja se veća jednakost učesnika i nastavnika. Nesumnjivo je da je došlo do redefinisanja ...
Teacher Training in Adult and Vocational Education – some experiences
(University of Belgrade, Faculty of Philosophy, Institute for Pedagogy and Andragogy, 2005)
The Republic of Serbia in 2000th has began the reform of the entire system of education, including adult education and vocational education. The strategic documents on adult education reform especially emphasized the need ...
Epistemološke pretpostavke i odnosi moći u obrazovanju odraslih / Epistermological assumptions and power relations in adult education
(Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, 2015)
U andragoškim istraživanjima se nisu u velikoj meri postavljala pitanja koja se tiču odnosa moći, a u praksi obrazovanja odraslih nastavnici često naivno posmatraju obrazovne aktivnosti kao prostore jednakosti čiji je cilj ...
O igri u odraslom dobu i njenim obrazovnim implikacijama / On play in adulthood and its educational implications
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2012)
U ovom radu želimo da ukažemo na važnost igre u čovekom životu i način na koji ona predstavlja i čini njegov neizostavni deo u različitim sferama. Glavni podsticaj bilo nam je uverenje da je igra na najmanje tri načina ...