Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 204
Dualni model srednjeg stručnog obrazovanja - primer Austrije / Dual model of vocational education: Austrian example
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2015)
Dualno obrazovanje, kao oblik ostvarivanja srednjeg stručnog obrazovanja, podrazumeva da se obrazovanje i obuka odvijaju na dve lokacije - u školi i u preduzeću (kompaniji, organizaciji), kao i da te dve ustanove zajedno ...
Unapređivanje nastavne prakse primenom akcionih planova
(Institut za pedagoška istraživanja, 2018)
U radu predstavljamo ciklus akcionog planiranja kao jedan od načina uvođenja i održavanja novina u nastavnu praksu. Ovaj proces zahteva od nastavnika refleksivno razmišljanje o sopstvenoj praksi, planiranje, izvođenje ...
Kvalitet problemski orijentisane nastave i postignuće učenika / Quality of problem-oriented teaching and students' achievement
(Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, 2018)
U disertaciji se proučavaju mogućnosti i načini primene problemski orijentisane nastave u školskoj praksi. Temu disertacije odredilo je interesovanje da se istraži u kojoj meri se ključna svojstva problemski orijentisane ...
Profesionalni identitet nastavnika i obrazovanje između kompetencija i ideala / Teachers' professional identity and education between competencies and ideals
(Univerzitet u Nišu, Niš, 2013)
Profesionalni razvoj nastavnika je jedna od središnjih tema u debati o profesionalizaciji u obrazovanju koja se odvija u okviru prelaska sa obrazovanja zasnovanog na obrazovnim idealima na obrazovanje zasnovano na ...
Uticaj povezanosti znanja u nastavi matematike na razvoj matematičkog mišljenja / Influence of interconnecting knowledge in mathematics teaching on development of mathemathical thinking
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2015)
U ovom radu razmatraju se osnovne karakteristike povezanosti znanja u nastavi matematike i njihova povezanost sa razvojem matematičkog mišljenja kod učenika. Veze i odnosi koji postoje između različitih matematičkih znanja ...
Vaspitni rad u školi u funkciji prevencije nepoželjnih ponašanja učenika / Pedagogical work in school aiming at preventing students' undesirable behaviour
(Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, 2014)
nepoželjna ponašanja učenika, prevencija nepoželjnih ponašanja učenika, integrisani pristup prevenciji nepoželjnih ponašanja učenika, uloga škole u prevenciji nepoželjnih ponašanja učenika, preventivno delovanje škole kao ...
Prouč avanje udžbenika i pedagoška prošlost - prikaz savremenih metodoloških pristupa / Textbook research and the pedagogical past: An outline of contemporary methodological approaches
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2016)
U radu su predstavljena dva savremena metodološka pristupa istorijsko- pedagoškom proučavanju udžbenika, koja su zasnovana na shvatanju udžbenika s uporištima u hermeneutici i kritičkoj teoriji. U prvom delu rada udžbenik ...
Školska pedagogija kao studijski predmet na Univerzitetima u Evropi / School pedagogy as a studying subject at the European universities
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2010)
U procesu koncipiranja i izrade jednog predmetnog programa korisno je imati informacije o tome gde se sve i na koji način isti predmet izučava. Tema ovog rada je Školska pedagogija kao studijski predmet na evropskim ...
From glorifying method toward post-method stance: Searching for quality of teaching/learning
(Faculty of Philosophy, University of Belgrade, Serbia Institute for Pedagogy and AndragogyFaculty of Adult Education and HRD, University of Pécs, Hungary, 2013)
This paper deals with the changes in the way of conceptualizing method in the
context of teaching and learning and their meaning for the study of quality in education. We have used two sources of information: didactic ...
Radna škola u Srbiji (1880-1940) / The Activity School in Serbia (1880-1940)
(Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, 2013)
Pokret za radnu školu javlja se krajem XIX i početkom XX veka, u okviru šireg pokreta za novu školu u više evropskih zemalja i u Sjedinjenim Američkim Državama. U Srbiji je ovaj pokret bio aktuelan u periodu između dva ...