Претраживање
Приказ резултата 151-160 од 160
Doprinos pedagoške istoriografije naučnom utemeljenju aktuelnih reformi obrazovanja / Vklad pedagogičeskoj istoriografii v naučnye osnovy nynešnej reformy obrazovanija
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2012)
U ovom radu bavimo se ulogom koju istraživanja istorije modernizacijskih procesa u obrazovanju u komparativnom kontekstu, kao i projekcije modernizacije obrazovanja i strukture sistema obrazovanja koje se na njima zasnivaju, ...
Razvoj institucije stalnog stručnog nadzora nad osnovnim školama u Srbiji u XIX veku / Development of the institution of continuous supervision of primary schools in Serbia at XIX century
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2011)
U ovom radu predstavili smo razvoj institucije školskog nadzora nad osnovnim školama u Srbiji u XIX veku. Na osnovu analize normativnog okvira školskog nadzora (školskih zakona, uputstava i propisa), izveštaja školskih ...
Satisfaction of teachers’ need for autonomy and their strategies of classroom discipline
(Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitaca „Mihailo Palov“ VršacBeograd: Srpska akademija obrazovanja, 2015)
This paper points to the necessity to conduct researches of contextual conditions of teachers’ behavior in classroom, using the framework of the selfdetermination theory, according to which styles of teachers’ behavior ...
Modernizacija, ideologija i transformacija pedagoške nauke - slučaj bivše Jugoslavije (1918-1990) / Modernization, ideology and transformation of educational science: Former Yugoslavia case (1918-1990)
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2010)
Razvoj pedagoške nauke u bivšoj Jugoslaviji obeležava oštar diskontinuitet uslovljen promenom političko-ideološkog poretka, a time i socijalno prihvatljivog pedagoškog mišljenja, ali i prikriveni kontinuitet između 'građanske' ...
Preschool teachers' perspectives on the purpose of a child portfolio in the preschool curriculum: the case of Serbia
(Slovenian Assoc Educationalists, Ljubljana, 2016)
Efekti problemski zasnovanog učenja o savremenim koncepcijama vaspitanja i modelima razredne discipline u obrazovanju studenata Učitelјskog fakulteta / The effects of problem-based learning about modern concepts of education and classroom discipline models in education of students of the Teachers’ training faculty
(Beograd: Institut za pedagoška istraživanja, 2012)
This paper points at the necessity of including contents referring to theoretical approaches and results of the research about classroom discipline, as well as preventive models of classroom discipline in the programme of ...
Stavovi budućih učitelja prema inkluziji - implikacije za inicijalno profesionalno obrazovanje / Otnošenie buduščih učitelej k inkljuzii: Posledstvija dlja načal'noj professional'noj podgotovki
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2011)
Cilj istraživanja čije rezultate u ovom radu predstavljamo bio je da se ispitaju stavovi studenta budućih učitelja prema inkluziji/segregaciji različitih grupa osetljivih učenika, odgovornosti za školski uspeh ovih učenika, ...
Torsten Hjusen - arhitekta obrazovanja zasnovanog na naučnom istraživanju / Torsten Husen: An architect of education based upon scientific research
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2010)
Profesor Torsten Hjusen (1916-2009) bio je jedan od najpoznatijih pedagoga druge polovine dvadesetog veka. Bavio se gotovo svim značajnijim pitanjima savremenog obrazovanja. Objavio je četrdeset knjiga i veliki broj članaka, ...
Povezanost nastavničkog doživlјaja autonomije u školi i njegovog postupanja prema učenicima: pregled savremenih istraživačkih studija / The link between teachers’ perception of autonomy in school and their behaviour towards students: an overview of contemporary research studies
(Beograd: Institut za pedagogoška istraživanja, 2015)
U pedagoškoj literaturi se sugeriše da nastavnici često motivišu učenike na uklјučivanje u aktivnosti na času i poštovanje uputstava za rad primenom postupaka koji se temelјe na moći i tako ugrožavaju osećaj autonomije kod ...
Muslim Refugees in Serbia - Narrating Gender Role Identity Change
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Odeljenje za etnologiju i antropologiju, Beograd, 2019)
Forced migration is a highly stressful event that can cause changes in identity work. The aim of this research was to determine in what way the migration and prolonged stay in Serbia, a country that differs from both the ...