Претраживање
Приказ резултата 41-50 од 81
Kompetentnost pedagoga u doba krize
(Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2021)
Doba neizvesnosti sa kojim se suočavamo i promene koje ono donosi u realizaciji vaspitno-obrazovnog rada
iziskuju da preispitamo ulogu pedagoga i mogućnosti njegovog delovanja. U ovom radu se bavimo pitanjem
kompetentnosti ...
Vaspitna uloga nastave - šta kažu nastavnici?
(Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2024)
U ovom radu biće predstavljeni rezultati istraživanja koje je za cilj imalo sagledavanje odnosa nastavnika prema vaspitnoj funkciji nastave u domenima njenog planiranja, realizovanja i evaluacije. Uzorak je obuhvatio
56 ...
Odlučivanje o obrazovnoj politici: ko se sve pita
(Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2020)
Imajući u vidu da kontinuirana i efikasna saradnja između donosilaca odluka u
obrazovanju i različitih zainteresovanih aktera, naročito zaposlenih u školi, čini značajnu
pretpostavku uspešnog sprovođenja reformskih napora ...
Participacija u obrazovanju – pedagoški (p)ogledi: Zbornik radova/ Nacionalni naučni skup Susreti pedagoga
(Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2020)
Odeljenje za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu i
Pedagoško društvo Srbije organizovali su u okviru Susreta pedagoga nacionalni naučni skup
sa temom „Participacija u obrazovanju ...
Евалуација наставе кроз портфолио / Using portfolio in evaluation
(Pedagoški fakultet u Jagodini, 2009)
Dokumentiranje učnega procesa skozi označevanje pomena v delu s predšolskimi otroki v Srbiji / Documenting the learning process by mapping the meaning of the work with preschool children in Serbia
(Pedagoska fakulteta Univerze v Ljubljani, 2011)
Zainimoz idcjo.daje pripovednaainizra2aijamisli (Rruner,2000:54)od lrenuika
zatisddalie.ki seTgodiizvennassmih in pri kaLerensno uspesDi. kajli reltcksija
fonreni.da lporabinio pristop,ki ga lahko vpeljemor izobrazevatni ...
Повезаност стручног усавршавања учитеља и постигнућа ученика у домену читалачке писмености
(Институт за педагошка истраживања, Београд, 2023)
У оквиру истраживања PIRLS 2021, испитано је да ли су се учитељи у претходне
две године усавршавали у следећим областима: а) подучавање о вештинама
разумевања прочитаног и/или стратегијама читања; б) интегрисање
писмености ...
Odnos intersubjektivne saglasnosti i konsenzusa: rigidna dama i gospodin sa hiljadu maski
(Institut za pedagoška istraživanja, 2021)
U radu se kroz refleksivnu analizu istraživačkog iskustva i njegovo interpretiranje uz pomoć teorijskih izvora problematizuju dva metodološka postupka: građenje konsenzusa i intersubjektivnu
saglasnost.
Problemi školovanja u ruralnim područjima Srbije za vreme pandemije
(Banja Luka: Univerzitet u Banjoj Luci Filozofski fakultet, 2020)
Funkcionisanje obrazovnih sistema, posebno onih iz manje razvijenih zemalјa, značajno je izmenjeno pojavom i širenjem virusa KOVID 19. U organizaciji rada škola došlo je do neophodnih promena kako bi se obrazovni rad ...
Possibilities and challenges of using digital technology in inclusive education
(Institute for Educational Research, Belgrade, Serbia, 2023)
In the process of providing additional support to students, the use of digital technology plays a
significant role. Encompassing a wide range of equipment, tools, strategies and services, digital
technology can contribute ...