Pretraživanje
Prikaz rezultata 31-40 od 101
Validation of the cultural intelligence scale on a Serbian sample
(Univerzitet u Novom Sadu - Filozofski fakultet - Odsek za psihologiju, Novi Sad, 2017)
This study deals with determining reliability, factorial validity, and convergent-discriminant validity of the Cultural Intelligence Scale (CQS) and its subscales on a sample of university students in Serbia (N = 336). The ...
Vrednosti i subjektivna dobrobit u kontekstu tranzicije - podaci iz Srbije / Values and subjective well-being in context of transition: Data from Serbia
(Sociološko društvo Srbije, Beograd, 2019)
Ovo istraživanje je imalo dva osnovna cilja: (1) ispitati da li se Švarcov model vrednosti (Schwartz et al., 2012) replikuje i na srpskom uzorku, i (2) ispitati intenzitet i smer povezanosti tih vrednosti sa kognitivnom i ...
Collective guilt and reconciliation: transgenerational differences
(Univerzitet u Novom Sadu - Filozofski fakultet - Odsek za psihologiju, Novi Sad, 2016)
The main objective of this paper is to examine the relationship between collective guilt acceptance and assignment, and willingness for reconciliation among the members of a Serb ethnic group in Bosnia and Herzegovina. We ...
Preferencija vrste studija i vrednosnih ciljeva kod učenika gimnazija u Srbiji / University study preferences and value targets of grammar school students in Serbia
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2016)
Kad je reč o faktorima koji utiču na profesionalno opredeljenje učenika, u psihološkoj literaturi je uglavnom ispitivana uloga škole, vršnjaka, roditelja, materijalnih i socijalnih činilaca, a manje uloga osobina ličnosti, ...
Work Satisfaction of Female Scientists in the Serbian Post-Socialist Transformation Context
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Odeljenje za etnologiju i antropologiju, Beograd, 2019)
This article studies the level of female scientists' work satisfaction, and general and gender-related factors that would contribute to greater work satisfaction. We applied an interdisciplinary approach - we draw on ...
Is high ability necesssary for high achievement? A review of recent empirical findings on the conditions for attaining expertise
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2019)
The paper confronts two views on the conditions for attaining exceptional (expert) achievements: a viewpoint whereby giftedness, defined as exceptional innate ability, constitutes a necessary requirement for the emergence ...
Social identity complexity and inclusiveness as predictors of intergroup emotions
(Univerzitet u Novom Sadu - Filozofski fakultet - Odsek za psihologiju, Novi Sad, 2015)
As we belong to a host of groups, we have a multitude of social identities that are interdependent. Social identity complexity refers to the degree of overlap between cross-cutting group memberships while social identity ...
Konstrukcija i psihometrijska provera upitnika temperamenta i karakera za adolescente ATCI-80 / Construction and psychometric checking of adolescent temperament and character inventory ATCI-80
(Klinički centar Srbije - Klinika za psihijatriju, Beograd i Udruženje psihijatara Srbije, Beograd, 2011)
Uvod: Predstavljena je nova verzija upitnika za procenu ličnosti adolescenata zasnovana na Psihobiološkom modelu temperamenta i karaktera Roberta Klonindžera. Model obuhvata četiri dimenzije temperamenta (Potraga za ...
Ispitivanje efektivnosti modela višefrontalne nastave na strukovnim studijama iz oblasti tehnologije / The influence of multi-frontal teaching method on the effectiveness of the teaching process in the applied studies in technical sciences
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2015)
Orijentacija obrazovnog sistema ka pravednosti i kvalitetu obrazovanja je nametnula potrebu za individualizovanim pristupom učeniku/studentu. Ovo je posebno naglašeno u visokoobrazovnim institucijama strukovnih studija u ...
Inicijalno obrazovanje učitelja u Srbiji - analiza kompatibilnosti planova i programa učiteljskih fakulteta / Pre-service teacher training in Serbia: The analysis of teacher college curricula compatibility
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2011)
U akreditacionom ciklusu završenom 2008. godine fakulteti za obrazovanje učitelja u Srbiji nastojali su da zadovolje kriterijume postavljene Bolonjskom deklaracijom, pa su u tim nastojanjima početni, relativno usaglašeni ...