Претраживање
Приказ резултата 11-17 од 17
Vaspitanje kao odgovor na izazove savremenog doba
(Beograd: Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, Institut za pedagogiju i andragogiju i Pedagoško društvo Srbije, 2017)
Vaspitanje postoji od kada i potreba čoveka da sebe i svet oko sebe učini boljim. Ono je istovremeno izraz postojećih društvenih okolnosti i njihova promena. Zbog toga se može reći da je vaspitanje uvek društveno konstruisano ...
Students’ Motivation to Learn in Primary School
(Open Journal for Psychological Research, 2017)
The paper presents considerations about the characteristics of students’ motivation in primary school and how students view certain characteristics of the teaching process as motivating or demotivating. The research included ...
From the autonomy of the profession to collaborative professionalism / Od autonomije profesije ka kolaborativnom profesionalizmu
(Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača, Kikinda, 2017)
У последње две деценије све више пажње се посвећује ширењу квалитетног васпитања и образовања у раном детињству. Приступ унапређивању квалитета васпитања и образовања
у раном детињству, између осталог, заснива се и на ...
Pedagogija kao univerzitetska disciplina u Srbiji povodom 125 godina stalne Katedre za pedagogiju na Filozofskom fakultetu u Beogradu (1892-2017) / Pedagogy as an academic discipline in Serbia the 125th anniversary of the Pedagogy Department of the faculty of Philosophy in Belgrade (1892-2017)
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2017)
U ovom radu se komparativno-istorijskim metodom preispituje razvoj pedagogije kao akademske discipline u Srbiji. Cilj je bio ne samo da se odrede ključne etape i determinante tog razvoja, već i njegov kontekst, te da se ...
Kaj je potrebno za razvoj kritičnega mišljenja v šoli? / What is needed to develop critical thinking in schools?
(University of Ljubljana, 2017)
Starting with the fact that school education has failed to become education for critical thinking and that one of the reasons for that could be in how education for critical thinking is conceptualised, this paper presents: ...
Dijalog kao VASpitanje danas
(Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, Institut za pedagogiju i andragogijuPedagoško društvo Srbije, 2017)
U ovom radu ćemo se osvrnuti na različita određenja dijaloga na koja nam ukazuju autori
koji su se ovom temom najviše bavili. Zatim ćemo pokušati, na osnovu tih određenja i naših
saznanja o dijalogu, da izdvojimo neke ...
Dualno obrazovanje - mogućnosti, pretpostavke i izazovi ostvarivanja / The dual education system: Implementation possibilities, prerequisites and challenges
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2017)
Dualno obrazovanje kao model ostvarivanja srednjeg stručnog obrazovanja smatra se uspešnim načinom pripremanja mladih za svet rada i za zapošljavanje. U nastojanju da unaprede organizaciju i način funkcionisanja srednjeg ...