Search
Now showing items 1-10 of 53
Евалуација наставе кроз портфолио / Using portfolio in evaluation
(Pedagoški fakultet u Jagodini, 2009)
Портфолио као начин подстицања самовредновања и самовођеног учења у образовању будућих васпитача предшколске деце
(Педагошко друштво Војводине, 2009)
Сматрамо да је један од примарних задатака базичног образовања да
помогне максимални развој интелектуалних способности студената, способности решавања проблема и доношења одлука, развијање иновативности и успешне комуникације. ...
Од учења ка подучавању
(Ж. Крњаја,Београд, 2006)
Поседовање теоријског знања о васпитању и образовању, различитих теорија о васпитању и развоју и учењу деце, најчешће не значи да ћемо их моћи применити у пракси. Од разумевања, чак и слагања са одређеном концепцијом или ...
Наставне методе као `услов за процес учења` / Teching methods as a "Precondition for the learning process"
(Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača, Kikinda, 2009)
Готовост детета за полазак у школу
(Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača, Kikinda, 2007)
Примери адекватне и неадекватне праксе за рад са децом од три до пет година
(Savremena škola, 2003)
Креативни курикулум раног детињства
(Savremena škola, 2004)
Развој мишљења код деце
(Savremena škola, 2004)
Култура као предуслов за увођење болоњског процеса на настави / Culture as a pre - condition for implementing the Bologna process in teaching
(Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača - Subotica, 2009)
Вештине руковођења и eтос дечјег вртића
(Forum pedagoga Srbije, 2008)